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發布時間:2020-10-17 14:16  










本專業主要課程有:高等數學、線性代數、概率論與隨機過程、數學建模與模擬、組合數學、運籌學、形式語言與自動機、排隊論、電路與電子學基礎、數字邏輯與數字系統、離散數學、計算機導論與程序設計、算法與數據結構、計算機組成與系統結構、操作系統、數據庫系統原理、軟件工程、面向對象分析與設計、接口技術與匯編語言、嵌入式系統、信號與系統、計算機網絡、通信導論、通信原理、現代交換原理、現代通信網、網絡工程、信息與網絡安全、接入網技術、寬帶無線通信網絡、通信軟件設計、Internet技術等。殊不知,最gaoduan的網管工程師莫過于思科CCIE,眼下在校生即使千辛萬苦拿下CCIE證書,畢業起薪甚至不如普通Android程序員,十幾二十年前曾經的無限風光不復往矣。
網絡工程的專業學生個人發展,因為我也是網絡工程專業出身的,了解目前學校教學與時代發展脫軌的現狀,但是即使技術無論怎么進步,底層的、核心的東西都是未改變。
首先,需要樹立個人職業目標,建議觀察互聯網公司的各個職位職責,例如:產品經理、研發人員、售前工程師、售后工程師等。閉上眼睛想象一下自己以后想成為那種人,那種職業與自己的性格比較匹配。
找到了自己的方向后,即可從自己的專業課里規劃出自己重點要學習的東西,加入一些行業論壇,深入的了解自己要掌握的技術內容,為自己以后求職做鋪墊
再看各校網絡工程專業(方向)的課程設置,除去工科公共課(數學/電子技術等)、計算機專業基礎課(數據結構/操作系統/計算機組成等)、與通信交叉的專業課(數據通信原理)、與信息安全交叉的專業課(網絡安全/密碼學)、與軟件工程交叉的專業課(網絡應用開發等),能體現“網絡”特性的專業核心課程一般有如下幾門:
(1)計算機網絡,作為重中之重,通常都要強化,核心是IEEE 802.3和TCP/IP;
(2)網絡管理,圍繞TCP/IP協議棧,介紹相關網絡管理協議、MIB庫等;
(3)網絡工程設計與系統集成,基于IEEE 802.3和TCP/IP,介紹網絡規劃、設備配置、綜合布線等;
(4)協議分析與設計,介紹和分析IEEE 802.3和TCP/IP各種主流網絡協議;
(5)TCP/IP協議原理,主要是TCP/IP核心知識的擴展和深入。
上述課程主要圍繞IEEE 802.3和TCP/IP展開,前者面向局域網物理層和數據鏈路層,后者則關注互聯網架構的網絡層、傳輸層和應用層。
網絡工程專業的出現的另一背景是從上一世紀九十年代,計算機網絡技術及其應用得到迅猛發展的背景下提出的,從專業定名、培養目標和專業課程設置都反映出是面向網絡工程建設的專業。在教育界對此專業的設置的定名和內涵有不同的意見:即應當設置為技術內涵更廣的計算機網絡技術專業還是限于網絡工程建設的專業。部分大學在不能更改專業名稱的前提下,已經開始將該專業的培養目標定位為計算機網絡技術專業,以適應更廣泛的需要。以下對網絡工程專業的介紹,主要是針對以“網絡工程建設”為培養目網絡工程就業戰略會議標的大學的專業設置。網絡工程是國家戰略工程,網絡工程師說網絡安全問題關系到國家的安全與社會的穩定,在網絡信息技術高速發展的今天,在全球化進程的不斷加速中,網絡安全的重要性被日益放大,解決存在的安全問題變得非常迫切。