兩江新區(qū)高一課外輔導(dǎo)價(jià)格合理 重慶勤思優(yōu)才

關(guān)于課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方式有哪些呢？重慶勤思優(yōu)才教育分享

一、教學(xué)部分：

    1、老師在線教學(xué)：在線教學(xué)可以和學(xué)員互動(dòng)，學(xué)習(xí)更生動(dòng)有效，學(xué)員有問題老師可以從當(dāng)場(chǎng)給予解決。

    2、教學(xué)視頻回顧：老師會(huì)錄制教學(xué)視頻提供給那些沒有到場(chǎng)的學(xué)生補(bǔ)課，也同時(shí)提供給學(xué)生進(jìn)行溫習(xí)回顧。

    3、課外學(xué)習(xí)的總結(jié)：教程中老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生其他問題進(jìn)行課外學(xué)習(xí)補(bǔ)充，助教對(duì)老師教學(xué)進(jìn)行文字圖片總結(jié)。

二、指導(dǎo)部分：

    1、老師在線指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、修改；老師通過直觀的演示讓學(xué)生知道自己不足。

    2、學(xué)員練習(xí)本：學(xué)員把每次滿意的作業(yè)可以單獨(dú)羅列出來，老師定期給學(xué)員的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)。

    3、課流：老師和學(xué)生建立一種和諧的師生朋友關(guān)系，閑暇時(shí)間交流關(guān)于自己的生活工作和娛樂放松。

重慶小升初課外輔導(dǎo)的好處

    1、記憶型：這種學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是大量做題，然后記背做過的題，考試時(shí)靠記憶解題。這種學(xué)生用記憶代替思維，思維能力沒有得到有效的訓(xùn)練和提升。當(dāng)他們進(jìn)入初中后，由于初中數(shù)學(xué)內(nèi)容增多，難度明顯增大，難以理解也記不住，因此，這種學(xué)生很快就出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，成績(jī)一落千丈。

    2、模仿型：這種學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是模仿老師講的例題和做過的練習(xí)題，考試時(shí)用模仿類型題的方法解題。這種學(xué)生訓(xùn)練出來的是模仿性思維，思維能力提升甚少，當(dāng)他們升入高中后，由于高中的題型太多，千變?nèi)f化，他們已經(jīng)很難模仿，學(xué)習(xí)很累，事倍功半，成績(jī)自然不理想。

    3、思維型：這種學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是通過思考、尋找知識(shí)與題目的聯(lián)系，通過做通做透一題，學(xué)會(huì)一片題。考試時(shí)活用知識(shí)解題，這種學(xué)生的思維能力得到有效的訓(xùn)練，升入高中后，能夠做到舉一反三、融會(huì)貫通，這樣既能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，又能輕松考高分。步入中學(xué)后，不能再用記憶、模仿的思維方式學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為什么要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，課外輔導(dǎo)有什么好處？?    ?

    勤思優(yōu)才教育對(duì)那些想報(bào)補(bǔ)習(xí)班，或已經(jīng)報(bào)了補(bǔ)習(xí)班的家長(zhǎng)們提出一些看法，如果家庭經(jīng)濟(jì)條件比較緊張的話，不一定要去補(bǔ)習(xí)的，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)太緊張，對(duì)孩子的心態(tài)不好，反而會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你只是為了孩子不會(huì)做題或不肯做。學(xué)習(xí)成績(jī)差，跟不上，報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班給補(bǔ)下課，能跟上去就行了，這樣的話，我勸你也不用非報(bào)不可，這樣的補(bǔ)習(xí)對(duì)孩子的教育沒多大好處。

   后勤思教育認(rèn)為，報(bào)補(bǔ)習(xí)并非單純是為了給孩子補(bǔ)文化課那么簡(jiǎn)單，而是讓孩子都學(xué)點(diǎn)東西。把孩子培養(yǎng)出色一點(diǎn)，并非是幫他做題，也不是讓他在文化課上有點(diǎn)進(jìn)步就可以了，如果經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)許的話，那么進(jìn)步快的學(xué)科就更應(yīng)該讓那個(gè)老師教下去，說明那個(gè)老師教得不錯(cuò)，這個(gè)孩子，在那門學(xué)科上已經(jīng)好學(xué)了。

勤思優(yōu)才教育課外輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)  

    首先一大優(yōu)勢(shì)   ：全威性強(qiáng)全國(guó)高等教師和長(zhǎng)期從事優(yōu)等教學(xué)的名師現(xiàn)場(chǎng)授課，一對(duì)一指導(dǎo)；知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，針對(duì)性強(qiáng)，確保有效提分。

    第二大優(yōu)勢(shì)  ： 把握學(xué)生 學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法進(jìn)行準(zhǔn)確化同步輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，快速提分。

    第三大優(yōu)勢(shì)  ： 量身定制，多對(duì)一輔導(dǎo)管理。因材施教，個(gè)體為本，引導(dǎo)獨(dú)立思考，深諳學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，協(xié)同發(fā)展。

    第四大優(yōu)勢(shì)  ： 方法好采用“名師教案 個(gè)性化輔導(dǎo)”，由淺入深，逐條講解，學(xué)生容易吸收，短期快速提分。