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主題團(tuán)建可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)嗎？

      主題團(tuán)建可以讓團(tuán)隊(duì)明白團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)要合理分工，各盡其才的重要性。做到團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的統(tǒng)一。團(tuán)隊(duì)培育人才；而人才，建設(shè)可以團(tuán)隊(duì)。在這種情況下，團(tuán)隊(duì)之首的日常工作就是對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督、考評(píng)等方面。要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的潛力體現(xiàn)到團(tuán)隊(duì)合作的高度之上。

     主題團(tuán)建可以讓團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造一個(gè)良好的溝通環(huán)境，充分發(fā)揮溝通交流的作用，創(chuàng)造融洽的處事環(huán)境。有意見(jiàn)、有矛盾，不說(shuō)出來(lái)會(huì)積怨；出現(xiàn)問(wèn)題相互推諉，可能出現(xiàn)更大的問(wèn)題，這些都是缺乏溝通的表現(xiàn)。堅(jiān)信解決問(wèn)題的辦法肯定存在，只要大家有充分的溝通和合作，辦法總比困難多。

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主題團(tuán)建有什么優(yōu)勢(shì)？

       每個(gè)人都有兩種截然不同的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)考試結(jié)束，我們之前突擊復(fù)習(xí)的內(nèi)容，總會(huì)很快忘記。但是，當(dāng)我們學(xué)會(huì)騎車、游泳之后，即使很長(zhǎng)時(shí)間不接觸，短暫熟悉后，依舊能夠自由馳騁。后一種學(xué)習(xí)方式，便是所謂的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。

       體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，擁有一條完整的學(xué)習(xí)鏈條，從體驗(yàn)、回顧、聯(lián)系實(shí)際到應(yīng)用，形成了一個(gè)循環(huán)過(guò)程。相比之下，上述的學(xué)習(xí)方式，更重視的是短時(shí)記憶能力的鍛煉。

       研究發(fā)現(xiàn)：人類對(duì)聽(tīng)到的大約可以記住10%，對(duì)看到的大約可以記住25%，對(duì)親自經(jīng)歷過(guò)的大約可以記住70%。主題團(tuán)建的形式，就是一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)

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公司舉辦主題團(tuán)建能給企業(yè)帶來(lái)哪些好處？

新人適應(yīng)公司更加容易

　 新來(lái)的員工在過(guò)渡期內(nèi)，會(huì)根據(jù)自己對(duì)組織的感受來(lái)抉擇自己該如何在公司表現(xiàn)，決定是長(zhǎng)期發(fā)展還是以此為跳板。因此，在主題團(tuán)建活動(dòng)項(xiàng)目中，既可以快速消除新人的擔(dān)憂，也可以讓他們盡快融入公司。

團(tuán)隊(duì)氛圍和關(guān)系更加融洽

　  在主題團(tuán)建活動(dòng)中，許多的項(xiàng)目，一個(gè)人是無(wú)力完成的。這時(shí)，團(tuán)隊(duì)的支持和幫助，就成為了項(xiàng)目完成的關(guān)鍵。而在團(tuán)隊(duì)的幫助下，隊(duì)員們一一完成項(xiàng)目的時(shí)候，一種自我和團(tuán)隊(duì)成功的滿足感就油然而生。整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍就變得更加融洽，互相協(xié)作更加默契。

公司團(tuán)建活動(dòng)一：造反運(yùn)動(dòng)

人數(shù)隊(duì)形：10-20人為宜，圍成一個(gè)圓圈

游戲方法：

1、參加者圍成一個(gè)圓圈，主持人站中間。

2、主持人說(shuō)“右”，全部人就將頭轉(zhuǎn)左，說(shuō)“左”，所有人就將頭轉(zhuǎn)向“右”，說(shuō)“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動(dòng)作。

3、裁判或主持人要仔細(xì)觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯(cuò)，就要宣判出局。

4、后剩下的人即為獲勝。

注意：不一定要轉(zhuǎn)頭，也可用手上下左右動(dòng)。