北京學前教育VR教學體驗系統開發推薦廠家 北京利君成數字科技

重視和加強硬件建設，不斷改善辦學條件

為創造良好的育人環境，在縣財力緊缺的情況下，采用政府投入為主，同時向企業、社會各界、干部家長多方籌1資，逐步改善辦園條件。為把縣幼兒園辦成示范幼兒園，1988年縣財政和教育局撥款11.36萬元，修建1幢9間教室建筑面積689m2的教學樓，緩解了幼兒入園的矛盾；1993年地、縣兩級撥款37萬元，單位和個人捐集1資13萬元，共籌措50萬元，修建1176m2的綜合樓，變多年的“走讀式”為“全日制”；1994年行署教委資助4萬元，修建了供兒童游戲的城堡，戲水池；2000年集1資40萬元修建了一幢綜合樓，大大改善了辦學條件。在重點投入縣幼兒園建設的同時，各鄉鎮開辦的學前班也得到加強，與中心學校的建設同步發展，為鄉鎮幼兒教育創造了條件。發展前景我國的早教市場在1998年開始萌芽，經過10多年的發展，早教機構已經走過了一波迅速擴張期。

北京利君成數字科技有限公司致力于虛擬仿真教學，如您想了解更多您可撥打圖片上的電話進行咨詢！

突出重點，辦好示范

縣幼兒園始建于1958年，是全縣幼兒教育的示范，至今已有48年的辦學1歷程。改革開放以來，幼兒園堅持貫徹《條例》和《規程》，提升教育理念，創新教育方法，理清思路，制定方案，確立了“11234”的發展思路。即“堅持一個方針，圍繞一個目標，實施兩個規程，抓好三項建設，突出四個環節”。堅持一個方針：圍繞一個目標：一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切；實施兩個規程：《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》；抓好三項建設：班子建設，師資隊伍建設，育人環境建設；突出四個環節：保教齊抓、教研教改、家園共育、養成教育。由于堅持實施深化這一辦園方略，使全園不斷發展并獲得新的成績，截止2005年底，學校占地2440平方米，校舍面積3153平方米，戶外活動場地1214平方米，幼兒達15個班，入園幼兒640人，教職工40人，1993年被評為縣級“文明單位”，1994年評為地區級文明單位，1997年評為省級“文明學?！?，1998年評為省級“文明單位”，2004年經復查，繼續保持省級“文明單位”稱號，2005年選派教師參加全市第三屆幼兒教師課堂大獎賽，獲全市。仿真程序包除不具備仿真軟件的功能①以外，至少具備功能②、③、④中的任一種。同時不斷更新教育觀念，探索創新教學方法，實施“幼兒雙語教學”和“心智教育兒童英語”的互動教學，啟發幼兒智力，提高素質，使幼兒在體、智、德、美各方面都得到發展。

北京利君成數字科技有限公司主營虛擬仿真教學軟件，如需了解更多詳情,歡迎與我們交流!

虛擬幼兒園軟件學前教育VR教學體驗系統

虛擬幼兒園軟件學前教育VR教學體驗系統以沉浸式交互漫游一人稱視角進行體驗，可以在幼兒園整體環境、主教學樓、教室、辦公室等幼兒園場所進行隨意的走動或者瀏覽，走到不同的位置，可以觸發不同的任務，任務菜單直接放到場景內，體驗者進行操作手柄按鈕的選擇，選擇后，進入不同的任務中 。隨著社會的進步，家長們越來越重視孩子教育，特別是早期教育的投資。

系統體驗以一人稱視角進行，體驗感舒適，體驗者佩戴htc  vive頭盔，手持手柄，通過手柄操作，控制三維場景內的任務選擇、場景漫游移動和實訓任務操作。

系統的三維場景載體為整體幼兒園教學、活動和生活環境，包含了幼兒園整體園區環境、游樂區、教學樓環境和教學樓內各教室內部環境，所有環境全部為純三維精細建模完成，1:1完全仿真真實幼兒園環境。

VR實訓任務包括了幼兒園環境VR認知、幼兒園人員角色VR認知、教學活動模擬VR實訓任務、安全事件處理VR實訓任務等實訓任務內容。