初中年級中考沖刺培訓機構服務至上

太原市杏花嶺區(qū)振華培訓學校是經教育行政部門審批成立的民辦培訓學校，以舉辦全日制中考補習,高中同步為主。我校堅持因材施教，創(chuàng)造適合學生理想發(fā)展的教育，構建學生健全人格，為學生持續(xù)發(fā)展奠定基礎的辦學理念。下面為您介紹中考相關資訊：

在考場上怎樣具體地掌握時間呢? 現在考生一般都有手表，考試中隨時都能看到時刻，但問題恰好會出在這里，因為知道”時間和有效地“把握”時間并非一回事。 比如，有些考生往往寫一會兒，看看表，寫一會兒，計算一下時間，這樣就會多次打斷思路，影響發(fā)揮，結果反而浪費了時間;

還有的，看到前面的用時超過了原來的計劃，精神立即緊張起來，無法再去冷靜地隨機應變，或對原計劃加以調整，或通過提高答題速度加以補救。

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中考文字表述題是一個?？汲Ｐ碌目键c，但萬變不離其宗，它始終緊扣對學生篩選、抽象、概括、整合信息能力的考查的要求。那么，怎樣才能科學、準確地解答這類題呢?這里以近年語文題為例，談談這方面的一般規(guī)律。

(1)審析題干，坐標定位。中考題題干設置，限定了考生答題的內容，指示著思維的方向。解題時要仔細審析題干，弄清題目要求，然后以要求為坐標來定位，根據上下文的意脈，尋找答題的信息，這樣答題才能有的放矢。 

(2)整體閱讀，中考語文閱讀題，不單考查對段落和某些主旨句、關鍵句、關鍵詞的理解闡釋，還要考查對全文內容的總體把握。包舉萬象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀能力的一種高境界，也是中考命題的必然選擇之一。

(3)理清文脈，舉綱張目。中考現代文閱讀主觀題，在強調整體閱讀的同時，必須緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索，理清文章的脈絡，這樣才能舉綱張目。

(4)優(yōu)化整合，準確答題。答題扣緊文本，優(yōu)化整合，方能準確。 

(5)注意回答論述題的技術性細節(jié)。

中考復讀的人沒有高考復讀的人多。那為什么中考復讀的人不多呢？原因有兩個。，大多數人如果考不上高中，就意味著成績太差了，如果成績差到連普通的普通高中都考不上，一般家里就會直接讓他去打工，除非是家里有條件，然后望子成龍，望女成鳳的感覺特別特別強烈，而且孩子也想讀書，才會讓孩子去復讀，一般情況下，父母都沒什么問題，都希望讓孩子去讀高中的，可是孩子們是不太可能愿意復讀的。

復讀生風險很大，特別在高考改革以后，各科的分值會有很大的改動，尤其是語文數學英語，如果你數理化和語文都不會很差很差，那你還有很大的進步空間，可以選擇復讀，如果你覺得自己的水平已經快到瓶頸了，那還是不要復讀的好，