爸爸對孩子的教育品牌企業,選擇幸福家庭準沒錯

什么是家庭教育？

    “家庭教育” 的定義：一般指父母或其他年長者，在家庭這個社會組織里，自覺地、有意識地對子女進行的教育；但由于父母與子女之間的特殊關系，家庭教育又貫穿于日常生活之中的、顯性和隱性相結合、有計劃和無計劃相結合的雙向相互影響的共同成長的過程。

     社會學家雷克特認為，家庭教育形成了兒童的早期經驗和的主觀能動性，這往往成為他們其后個性發展的主觀基礎和出發點。蘇聯教育家馬卡連柯 說：“ 家庭是的地方，在家庭里面，人初次向社會生活邁進！” 家庭和家庭教育成為兒童認識世界、了解社會的通道和橋梁。新生兒從墜地地成為獨立的生命個體的那一刻起，在家庭中啟動了無數 個“ 次” ，經歷著重要的“關鍵期”。”在孩子還小，對世界還沒有形成是非觀念的時候，父母的一言一行就是孩子的標桿。因此，嬰兒時期家庭教育對兒童發展起著 主導作用。

教育孩子也是“極簡單”的法則，確立積極的交流方法是很重要的

在積極環境中長大的孩子，抗挫折能力強，他們把事情想成積極的方向。 父母在和孩子交流的時候，不使用以“不”開頭的詞語，用積極的語言表達父母的想法。作為父母應該學會看孩子的一面。寫下這些話后的幾天內，你決定要洗心革面，痛改前非，為自己購買了全套的輔導資料，把學習計劃細致到每一天，每一節課。 這樣，孩子就永遠不會厭倦。 父母給予孩子的東西的是愛，但是不能只給予愛束縛和管教孩子。

孩子就像小樹，需要修剪才能將營養都集中在一個大方向長成參天大樹，他們需要父母幫助建立正確的價值觀和是非觀。在養育孩子的過程中要讓孩子懂得什么是規矩，什么是自律，健康的生活方式和廣泛的興趣愛好。

在孩子成長的過程中，父母需要操心的地方有很多，不能總讓他們隨心所欲做自己想做的事，要多花時間和精力去管理孩子，尤其是在他們年紀很小的時候，大量的陪伴必不可少。不能將教育全部推給幼兒園和學校，要知道家長對孩子的影響才是。

養育孩子很辛苦，需要持續很長時間。在教育孩子的過程中，不是一律應用數千篇育兒知識的原理，而是人才教育，教育孩子的正確方法的答案不是，適合孩子的是。 人父母不能用一定的方法教每個孩子，這本書不通用。

用什么方式育兒并不重要，重要的是父母要對自己進行的教育進行反思，這樣的反思能夠幫助父母改善與孩子之間的關系，要用正確的方式養育孩子，就要針對發生過的沖突進行思考，在不斷改善中提高對孩子教育的質量。

好成就都是教化出來的。

智力不是的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個人的品德。

而其實這些正是一個人成長中的。我們在看人物傳記時常常都會對傳訊主幼年時的不同凡響留下極為深刻的印象，原因就是這種成就動機對一個人的影響巨大。

意志、胸懷、品德等這些的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里的。