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在啟蒙階段,語法是可以忽略的

我們都知道學(xué)習(xí)英語需要講究語法，但是在啟蒙階段，語法是可以忽略的，家長不要過多的告訴孩子為什么，只需要在日常多重復(fù)就行。孩子就是聽多了、理解了，就自然習(xí)得了，根本不需要我們大人的講解。所以在啟蒙階段，語法是可以忽略的，家長不要過多的告訴孩子為什么，只需要在日常里自發(fā)地說出來而習(xí)得的，而不是通過教學(xué)講解學(xué)得的。通過大量接觸和使用，潛移默化學(xué)一門語言，是自然而然的一個過程。而在啟蒙階段，更推崇自然習(xí)得，而非刻意學(xué)得。

英語的句式很多時候不出現(xiàn)直接表示時間的詞匯短語

英語的句式很多時候不出現(xiàn)直接表示時間的詞匯短語，但是看句式的動詞語態(tài)時態(tài)就是知道事件發(fā)生的時間。從性質(zhì)、屬性、層次、因果等各方面的關(guān)系，對練習(xí)的形式和內(nèi)容進行組織，中西文差異很大，英語和漢語的表達方式也不同。對于一個生活在非英語環(huán)境中的中國學(xué)生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度訓(xùn)練學(xué)生成套地表達和理解，形成以英語為外殼的思維定勢。

英語的自然拼讀同理,前提是你得有積累啊,只學(xué)拼讀,沒積累,你

英語的自然拼讀同理，前提是你得有積累啊，只學(xué)拼讀，沒積累，你看這本書所有的詞都能讀出來，卻不知道他的意思，那就沒有任何意義，所以在這一點上千萬不能本末倒置。我們小時候?qū)W說話也是聽了很多很多，慢慢才會開口，有的孩子開口早，有的孩子開口遲；家長如果逼迫想讓他說說說，很容易讓他失去興趣產(chǎn)生抵觸，畢竟興趣才是決定一個事情我們能否長遠發(fā)展的關(guān)鍵因素啊。當然，缺少語言環(huán)境是客觀存在的一個問題，不會說確實是有的孩子會存在的問題。