十堰ABA線上學(xué)習(xí)教育值得信賴「多圖」

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡(jiǎn)稱心之初教育，為國(guó)家民辦教育資質(zhì)，校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來(lái)，紅色部分代表太陽(yáng)寓意學(xué)校的力量，整個(gè)校徽象征著家庭與學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

ABA線上學(xué)習(xí)教育伴隨著一切正常孩子慢慢長(zhǎng)大了，她們的了解和見(jiàn)解將會(huì)更為完善，也會(huì)有愈來(lái)愈多的疑惑和擔(dān)心，因而以誠(chéng)相待地與孩子溝通交流自閉癥就十分關(guān)鍵。應(yīng)用一些孩子可以了解的語(yǔ)匯和定義來(lái)解釋自閉癥，讓孩子也可以對(duì)他的小伙伴們解釋，那樣她才可以解決別人對(duì)自閉癥的異常觀點(diǎn)、取笑和疑惑。

超過(guò)50%的自閉癥兒童都有味覺(jué)失調(diào)和嗅覺(jué)敏感問(wèn)題。一個(gè)自閉癥兒童曾描述自己對(duì)食物的味道和質(zhì)地的感覺(jué)：“吃飯對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)大問(wèn)題。我喜歡吃口味平淡而簡(jiǎn)單的食物，喜歡吃的有麥片（不加牛奶，直接吃）面包、早餐煎餅、通心粉、意大利面條、土豆和牛奶。這些都是我從很小就開始吃的東西，讓我感覺(jué)安全舒服。我根本不想嘗試新的東西。

ABA線上學(xué)習(xí)教育社會(huì)交流障礙：這是孤獨(dú)癥患兒面臨的問(wèn)題。他們對(duì)周圍的事物漠不關(guān)心，難以體會(huì)別人的情緒和感受，也無(wú)法正確地表達(dá)自己的情緒和感受。孤獨(dú)癥患兒存在“思維盲區(qū)”(mind?blind)，他們似乎認(rèn)為凡存在于他們自己腦子里的東西，也一樣存在于別人腦子里，彼此沒(méi)有什么區(qū)別。即他們通常認(rèn)為自己的感覺(jué)就是別人的感覺(jué)，但這并不意味著他們沒(méi)有感情。