枝江專業(yè)幼兒園室內(nèi)裝修預(yù)算優(yōu)惠報(bào)價(jià) 廣麗專注幼兒園裝修

隨著對(duì)生活的認(rèn)知和體格的成長(zhǎng)、有一定生存能力的3-6歲兒童，主管意識(shí)建立模糊，還處于需要被關(guān)愛照顧的階段，幼兒園的空間有詳細(xì)的國(guó)家規(guī)范、我們極正創(chuàng)意是專業(yè)做幼兒園全案建立的創(chuàng)意設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。

-題記

圍繞幼兒園的裝修設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)師不僅僅是為了給孩子們提供空間和,更重要的是滿足兒童對(duì)空間和的使用習(xí)慣。在設(shè)計(jì)當(dāng)中,園方有義務(wù)和責(zé)任和關(guān)注兒童的身心成長(zhǎng),通過提供有益的空間和情境創(chuàng)設(shè),給兒童帶來豐富的生活。

設(shè)計(jì)單一化、創(chuàng)設(shè)元素片面化、空間規(guī)劃單調(diào)花、建筑材料固定化是當(dāng)前針對(duì)兒童建筑設(shè)計(jì)時(shí)所存在的普遍問題。

我們?cè)谶M(jìn)行兒童空間的設(shè)計(jì)時(shí),要盡量做到“去化”,也就是說,我們應(yīng)當(dāng)清楚的認(rèn)識(shí)到,兒童才是空間的主人,創(chuàng)設(shè)的元素與色彩搭配,應(yīng)當(dāng)以符合兒童對(duì)色彩的需要為主要標(biāo)準(zhǔn)。了解到孩子們喜歡什么,想要的是什么,才是兒童設(shè)計(jì)的核心

室內(nèi)設(shè)計(jì)以溫馨、柔和為主題，在綜合活動(dòng)區(qū)采用靈動(dòng)的色彩，引入了大自然的色彩，讓孩子們感受大自然的氣息，勾起孩子們認(rèn)識(shí)大自然的渴望，并給予了孩子們想象的空間。每個(gè)教室主要運(yùn)用綠色的格調(diào)，營(yíng)造一個(gè)健康和諧的氣氛。

色彩讓我們的世界變得美麗、豐富。在世界上充滿著各種各樣的顏色，盡管兒童對(duì)顏色并不完全了解，但它卻每天都充實(shí)在我們的生活中。當(dāng)孩子以極大的興趣去探索世界時(shí)，做為事物外部特征的顏色，同樣也在影響著孩子們。

幼兒園應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求對(duì)建筑物、室外游戲場(chǎng)地、綠化用地及雜物院等進(jìn)行總體布置，做到功能分區(qū)合理，方便管理，朝向適宜，游戲場(chǎng)地日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點(diǎn)的環(huán)境空間。

      幼兒園在選址過程中，首先要考慮遠(yuǎn)離各種污染源，同時(shí)還要到有關(guān)部門報(bào)備，保證滿足衛(wèi)生防疫標(biāo)準(zhǔn)和要求。當(dāng)然，除了基本的這些污染以外，幼兒園裝修過程中，還會(huì)不可避免地出現(xiàn)一些傷害孩子們的污染物。下面我們就幼兒園裝修污染防治辦法，來分享如何打造健康的育兒環(huán)境：

　　1為保障園區(qū)內(nèi)孩子們的身心健康，在為孩子們打造安全的環(huán)境，在構(gòu)建過程中，要建設(shè)醫(yī)務(wù)室，為孩子們進(jìn)行每日的入園檢查。畢竟孩子們抵抗力相對(duì)薄弱，設(shè)立醫(yī)務(wù)室，能有效地避免孩子們被細(xì)菌侵害。

　　2定期的空氣質(zhì)量測(cè)評(píng)也是很有必要的，因?yàn)槭覂?nèi)環(huán)境有害氣體釋放濃度比較多，而且會(huì)懸浮在空氣中。另外，即使裝修后室內(nèi)環(huán)境合格，擺放家具教具，也會(huì)影響室內(nèi)的環(huán)境，造成一定的污染。因此，在后期要做好衛(wèi)生消毒處理，避免給孩子們?cè)斐缮眢w疾病，影響孩子們的身體發(fā)育。

   3方便家長(zhǎng)接送，避免交通干擾。這主要考慮到現(xiàn)在空氣污染比較嚴(yán)重，對(duì)孩子們來說，生活在這樣的環(huán)境，難免被細(xì)菌侵害。因此幼兒園選址過程中，要盡量遠(yuǎn)離污染區(qū)域，靠近生活區(qū)，遠(yuǎn)離車輛多的噪音、尾氣污染區(qū)，能有效避免孩子們受到污染侵害。

　　4在裝修過程中，難免會(huì)出現(xiàn)各種污染。所以，為了避免這種問題的出現(xiàn)，在選材過程中，要嚴(yán)格裝修環(huán)境，為孩子們打造安全的室內(nèi)環(huán)境。建設(shè)完成后，還要做通風(fēng)散味處理;入住時(shí)，還要做好各方面的環(huán)境監(jiān)測(cè)，讓孩子們的身心和智力發(fā)育得到健康發(fā)展。

　　以上就是為大家分享的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助

      提到幼兒園衛(wèi)生間裝修，我們首先想到的可能是衛(wèi)生間的防水工程。衛(wèi)生間是幼兒園每個(gè)小朋友都會(huì)經(jīng)過的地方，在衛(wèi)生間的裝修上需要的是對(duì)細(xì)節(jié)的處理。現(xiàn)在很多幼兒園在衛(wèi)生間的裝修布置上都致力于為小朋友營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，無論在衛(wèi)生上還是在美觀度上都有著很大的改善和提高。幼兒園衛(wèi)生間裝修需要按照一定的流程來進(jìn)行，嚴(yán)密周到的流程往往能夠給意想不到的裝修效果，為后期幼兒園的維護(hù)上省去很多的麻煩，幼兒園衛(wèi)生間需要遵循怎樣的流程呢?

　　在進(jìn)行幼兒園衛(wèi)生間裝修時(shí)，盡量不要對(duì)衛(wèi)生間的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行大的改動(dòng)和調(diào)整。如果對(duì)衛(wèi)生間的墻面進(jìn)行拆除重建，很可能導(dǎo)致水電等出現(xiàn)問題，也會(huì)引起塌陷等現(xiàn)象。對(duì)衛(wèi)生間的使用與維護(hù)都會(huì)產(chǎn)生一系列的影響。

　　防滑處理

　　衛(wèi)生間地面選擇的材料要有防滑性，尤其是幼兒園小班的幼兒，還沒有較好的平衡性，地面沒有進(jìn)行防滑處理，很可能導(dǎo)致小朋友不小心滑倒。在幼兒園衛(wèi)生間的地面可以布置防滑的墊子，在造型和顏色上可以挑選與衛(wèi)生間整體風(fēng)格相和諧的地墊。衛(wèi)生間的地面要經(jīng)常進(jìn)行清潔，以保證地面的干凈整潔。

   門窗的安裝

　　如果幼兒園衛(wèi)生間有窗戶的話，要考慮到窗戶的高度。通常在幼兒園中，衛(wèi)生間窗戶的高度要與小朋友的身高相一致。衛(wèi)浴門與地面可以留較大的縫隙，如果是推拉門的的話，可以做防水處理。

　　水電的處理

　　衛(wèi)生間裝修首先要對(duì)水電進(jìn)行處理，包括裝飾燈的走線、水管的處理等，這些都需要專業(yè)人員的設(shè)計(jì)和布置，為了小朋友的安全考慮，衛(wèi)生間的線路都要進(jìn)行隱藏處理。

　　瓷磚的布置

　　在瓷磚粘貼前，要對(duì)墻面進(jìn)行細(xì)致的檢查和處理，墻面是否存在裂縫、凹凸不平的現(xiàn)象，對(duì)墻面進(jìn)行磨平處理，保持墻面的平整。在瓷磚的購(gòu)置上，要注意瓷磚的質(zhì)量和耐水性，在衛(wèi)生間整體瓷磚顏色的選擇上，可以挑選幼兒喜歡的顏色，盡量不要選擇深暗系的色彩。

  襄陽(yáng)幼兒園裝修教室環(huán)境建設(shè)應(yīng)著眼于豐富幼兒的知識(shí)，增長(zhǎng)能力，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。廣麗裝飾專業(yè)從事以兒童為主題，為孩子們?nèi)泶蛟焱捦鯂?guó)的設(shè)計(jì)、裝飾、配飾全程設(shè)計(jì)服務(wù)公司。如我司為各園各班結(jié)合教育目標(biāo)和根據(jù)幼兒年齡特征和認(rèn)知發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)于墻面的主題欄，內(nèi)容豐富；有慶祝各種節(jié)日的主題，有愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的主題，有反映四季特征的主題，也有孩子們所喜愛的故事主題.....

 一. 情感的渲染性

 首先，環(huán)境的美化，可以培養(yǎng)幼兒感受美，欣賞美，表現(xiàn)美的能力。我們力求從尊重幼兒的審美興趣，滿足他們的審美需要出發(fā)進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。對(duì)于每一個(gè)教育主題的環(huán)境布置，我們除了用它豐富的主題內(nèi)容來教育幼兒外，也努力營(yíng)造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來渲染幼兒。掛在教室外走廊墻壁上的雕畫和老師們精心制作的手工藝作品，使孩子們受到了美的熏陶。而在我們教室內(nèi)，由師生共同制作完成的組合粘貼畫作品，讓孩子們體驗(yàn)到了表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的樂趣，也感受到了合作的快樂和成功的喜悅。

 二.行為的激勵(lì)性

 襄陽(yáng)幼兒園裝修教室環(huán)境建設(shè)應(yīng)形成鼓勵(lì)幼兒奮發(fā)向上的氛圍。幼兒的繪畫作品充滿了童真童趣，表現(xiàn)了他們的所思所想，我們把這些兒童作品來美化我們的環(huán)境，收到了意想不到的效果。看到自己的作品被展示出來，孩子們?cè)黾恿藙?chuàng)作的興趣和信心，因?yàn)檫@是對(duì)他們的尊重與鼓勵(lì)。雖然幼兒的發(fā)展水平和表現(xiàn)各有差異，但環(huán)境建設(shè)應(yīng)努力做到讓每個(gè)幼兒在各自原有的基礎(chǔ)上獲得成功，享受成功的喜悅，樹立不斷向上的自信心和積極性。在教室內(nèi)的作品欄上，有我們每個(gè)孩子的作品，如果誰(shuí)到我們的教室做客，孩子們會(huì)爭(zhēng)先恐后地向他介紹自己的作品，他們對(duì)自己的每一幅畫，每一件手工作品都非常的得意，作品欄是他們展示自己，表現(xiàn)自己的用武之地。

 三. 活動(dòng)的自主性、創(chuàng)造性

 區(qū)角活動(dòng)作為一種開放性的教育活動(dòng)，受到孩子們的歡迎。我們?cè)谘芯恐邪l(fā)現(xiàn)，區(qū)角活動(dòng)為幼兒的感知、操作、學(xué)習(xí)提供了更廣闊的天地。

 在區(qū)角活動(dòng)中，老師為幼兒提供了豐富的材料，合理的空間和充足的時(shí)間，還有營(yíng)造出的寬松和諧的氛圍都為幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)造了條件。在活動(dòng)中，孩子們自由地選擇老師為其提供的各種材料，按照自己的想法去活動(dòng)，老師不多加干涉，只在觀察、了解幼兒的基礎(chǔ)上給予適時(shí)的幫助、鼓勵(lì)與指導(dǎo)。所以，孩子們學(xué)得輕松，沒有任何壓力，無論是能力強(qiáng)的還是能力弱的幼兒都表現(xiàn)出了相當(dāng)高的熱情。