咸寧家庭式幼兒園裝潢標準廣麗一站式裝修設計

    幼兒園裝修多半是按照孩子的喜歡的風格，或者是以娛樂的方式來裝修，因為小孩子的天性是比較調皮的，所以他們對課室，或者是教室這些顏色啊，或者是玩具的擺放之類的。玩具的擺放之類的都是特別有風格，或者是動漫人物的建立可能會更加受小孩子的喜歡。

     如果是放在早期的幼兒園，可能風格就沒有那么多變了，但是在現在這個玩具，材料，設計上都是風格多變的時代，幼兒園裝修會更傾向于小孩子的喜歡人物，或者是現在比較受歡迎的一些因素放到幼兒園裝修中，這樣的話就可以體現出一定的優勢。

      幼兒園裝修越來越規范，不管是在城市中，還是在鄉鎮的幼兒園，他們對孩子的教育更看中，為什么這么說呢，孩子的學習能力，或者是一些愛好更早的被發現，家長也可以根據孩子的這些能力學習好，有一定的方向才是重要的，對孩子未來的發展也有一定的好處呀。

     相信大家對于教室都不會陌生，教室是由前面一個講臺，后面是座位的大房間構成，從小學到大學的教室差不多都是這樣。而幼兒園的教室卻不是這樣，幼兒園的教室打破了以往傳統的設計模式，除了講座黑板座椅之外還有一些其它的東西。在設計幼兒園教室的時候，自然也不能按照平常設計教室的方法去設計。下面，小編就帶大家來了解一下幼兒園教室設計應該設置些什么?

　　教育的契機不無處不在，對于幼兒來說，除了讓他們傳統的學習之外，更好的辦法是讓他們在玩耍中開發智力，學習知識。這就需要我們在幼兒園教室設計一些不一樣的東西。

　　1.設置藝術手工繪畫區

　　幼兒的思想為活躍，所以設置藝術手工繪畫區一方面可以讓他們開拓思維，另一方面也可以增加他們的動手能力。需要注意的是這個區域通常會雜亂一點，地面也容易臟，所以在設計地面，座椅時要注意好清潔，可以設置一些小畫架，按色系排放的彩色筆，安全衛生的橡皮泥，陶泥，彩色紙成立小小藝術作品展。

　　2.設置科學觀察探索區

　　科學的力量除了能夠吸引到小孩子的好奇心之外，還能夠開闊他們的視野，讓他們對這個世界充滿好奇，所以設置科學探索區也是一個不錯的選擇，需要注意的是設置在窗口，設置在窗口可以觀察窗外的一切，窗外有樹木花草，和吸引而來的昆蟲和小鳥。也可以布置小小的生態區，并且準備一本觀察筆記供孩子隨時記錄。運用鏡子的元素，來觀察周圍的一切，包括自己。

　　3.設置游戲表演區域

　　在游戲中讓孩子扮演別人的角色，用真實的或想象的道具和自己的經驗模仿人們的活動，既鍛煉了語言表達能力，配以音樂，美術等形式，有心的老師可以讓孩子互換角色，感受同理心，解決孩子之間的小矛盾，學會情緒的自我管理，是孩子們上演真實生活的舞臺。

   4.設置小小圖書館閱讀區

　　培養閱讀習慣的好處相信就不用小編多說了吧，有一個相對安靜良好的閱讀區域，可以培養孩子良好的閱讀習慣，比如小木屋，柔軟的地毯和靠墊，這也能夠讓小孩子更加地安分。

　　5.設置搭積木區

　　許多孩子都有一顆建筑師的心，所以設置搭積木區也是必不可少的，設置搭積木區需要注意的是用軟墊，這樣可以減少積木推倒重來時撞擊地面的聲響影響其他孩子。

　　以上就是為大家分享的內容，希望對大家有所幫助。

   現在，人們是越來越注重環保這個問題了，對于它的一切，都是比較注重的，也是比較喜歡的，對于它的一切，都是比較支持的，襄陽幼兒園裝修就是其中的一個，那么襄陽幼兒園裝修設計中如何才能體現環保呢！

   幼兒園裝修設計中越來越注重可持續開展和環保道路。主要表現在以下幾點： 資料：盡可能運用自然環保的資料，木材。 植被：種植落葉喬木，夏季植被繁茂時能夠過濾強光，冬天落葉后也無妨礙陽光映照。 光照：良好的露天開放設計能夠提供充足日光，減少人工照明，從而儉省能源。 供暖：應用太陽能采暖供熱，運用太陽能集熱板和地熱熱泵這種可再生能源技術，為建筑大樓供暖以及熱水 雨水：搜集并應用雨水 建筑設計：合理的建筑設計能夠保證自然通風，防止陽光直射，從而減少空調的運用。花園應位于孩子的視野內，讓他們學會觀賞大自然，還可應用這些建筑來教他們如何維護環境（將運用過的自然資料暴露放置，教他們渣滓分類和回收，向他們解釋屋頂上的太陽能板是用來做什么的，等等）。

        現在的幼兒園是孩子們的啟蒙之地，所以一定要裝修好，這些對于襄陽幼兒園設計來說并不是什么問題，那么它設計的主要的要點是什么呢？想知道嗎？一起去了解一下吧。

         一、環保安全性

        幼兒園環境設計要有利于幼兒身心健康，使幼兒在溫馨如家的環境中快樂健康地成長，并得到啟發，受到教育。幼兒園裝修設計還要幫助幼兒在獲得生活經驗的基礎上，去了解自然、環境與人類的關系；了解建構環境中的常用材料對人的利弊；怎樣合理利用資源，珍惜資源；怎樣利用廢棄物再創美好環境，使幼兒養成勤儉節約的良好習慣，培養他們具有初步的環保意識和行為。比如可在幼兒園內多栽種一些植物、花草，既能美化環境，又能凈化空氣，使幼兒園環境清新怡人。

        二、獨特性

        幼兒園裝修設計具有自己的獨特風格，不照搬其他幼兒園的設計。不同國家、不同民族、沿海內地、城市鄉鎮都有很大的差異性，如民情風俗、文化底蘊、生活習慣、氣候條件和幼兒園評估等。所有這些都要求每個幼兒園的環境應有自己的特色，要結合本地特有的風土民情、自然景觀、特產物品，并考慮本園的經濟條件、師生技能以及不同材料特點等，充分地組織和利用好這些條件，揚長避短，因地制宜地進行幼兒園的環境設計。只有這樣，才能顯示自身的優勢和特色，才能有利于幼兒的身心健康成長，從而更好地塑造具有良好品行、活潑歡快、自信勇敢的新一代。

       三、童趣性

       在幼兒園裝修設計中，不管是建筑物、陳設、家具、運動娛樂器械等設施的造型，還是墻飾、景點的色彩等都要符合兒童的審美，其造型要有童趣特征。童趣是幼兒園的核心，不重視它，就沒法吸引幼兒去關注幼兒園的一切，教育目標就難以實現，就會阻礙幼兒的身心發展。作為設計者要了解幼兒的心理、生理和審美特征，要尊重，理解幼兒的欣賞需求，主動尋求并設計出更加適合幼兒視覺感受的形象造型、色彩以及環境氛圍。

       四、益智性

       良好的幼兒園環境應具有很強的幼教特點，它通過自身的形式美感和內容去啟迪幼兒的智慧，開啟幼兒的知識大門，培養幼兒具有良好的審美。因而在幼兒園裝修設計中，應充分考慮益智因素，啟發幼兒的想像力，拓展他們的思維，營造良好的語言環境和幼兒展現自我的舞臺；要引導他們運用觀察、推測、驗證等科學的探究方法，概括自己的經驗和處理已獲得的信息，嘗試著去解決問題；還要啟發孩子們去了解自然、環境與人類生活的關系，激發幼兒的認識興趣和探究欲望，讓幼兒動手動腦，去感受知識產生的過程，體驗探索和發現的樂趣。