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拓展訓練場地的用戶群。這是拓展訓練場地建設首要考慮的問題，首先我們要考慮建設成拓展訓練場地之后，是哪些人員來使用這個器材?如果是大學中學等學生群體，那么我們的器材的制作上就要按照成人的標準去建設，再具體一點來講，高空訓練器材的高度不能太低，國家的標準是8-12米，建議按照高的標準建設，即12米高度。拓展培訓不像其他的培訓課程，而是脫離了傳統的說教理論，填鴨灌輸的方式。其次，像背摔臺、逃生墻等拓展器材都要按照成人的標準來建設。

拓展培訓不像其他的培訓課程，而是脫離了傳統的說教理論，填鴨灌輸的方式。讓學員們在項目中對自身的潛能有更好的認知，增強其自信心，提升學員們的想象力和創造力，從而來提高員工解決問題的能力。理論的高度需要通過親身的實踐才能內化為自身的能力，提升一個高度。而拓展培訓則是直接讓學員體驗在模擬情景當中，以實踐的過程來得出經驗或知識，并且在培訓師的引導下進行分享，只有思想集中碰撞出的火花，才能留給學員更深的印象。

在拓展培訓的特殊性中，一個重要的表現是它沒有那么明顯的目的性，它是以一種輕松愉快的方式吸引學員進入情景或氛圍當中，這種娛樂的方式讓學員毫無排他性，全然接受。但是，每一個項目的設置都隱藏著它的重要意義，學員在活動過程當中才會慢慢體察、領會。

拓展訓練項目三步走,企業培訓力跨越提升

拓展訓練項目三步走，企業培訓力跨越提升

、個人挑戰項目必不可少

在拓展訓練個人項目中，員工需要積極去挑戰自我，在這個過程中，員工的潛能會被激發出來。以此來增進團隊成員之間的關系和感情，拉近企業中人與人、團隊與團隊、部門與部門的關系。同時員工也能夠從中收獲很多，比如意志力得到提升、精神境界得到提高等等。而員工在拓展訓練中學到的知識和技能又會被遷移到工作中來，這樣對于提高工作效率和質量有明顯幫助。

第二、雙人項目是團隊形成的過度項目

雙人項目是連接個人和團隊的橋梁，比如高空相依、天梯等都需要雙人配合完成。一同參加項目的工作伙伴在這個過程中會相互信任，相互支撐，為團隊建設提供了的保障。

第三、團隊項目是拓展訓練培訓的精華

培訓師在指導員工完成項目的過程中，會有意識地將企業的精神和文化灌輸給員工，讓員工意識到團隊合作的重要性。在團隊項目中，每個人都會盡己所能，充分發揮為團隊貢獻的精神。

企業如何選擇合適的拓展培訓項目?

職業培訓

　　職業培訓是為了使新員工尤其是剛走出校門的學生完成角色轉換，成為一名職業化的工作人員。拓展訓練項目通過特定的環境設置，讓學員們在項目中去思考、去醒悟從而產生對自己、對同事、對團隊的全新認識和定位。其內容主要包括：社交禮儀、人際關系、溝通與談判、科 學的工作方法、職業生涯規劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等，培訓的方式是集中培訓，講師根據企業實際情況，內外部均可。

　　需要注意的是職業培訓的形式一定要多樣化，不宜用宣講式，盡可能采用互動式，讓新員工在互動的過程中領悟所學的知識，這樣才能在以后的工作中運用自如。當然，職業培訓結束時還是可以進行考核的，建議采用開放式的考核方式，比如或者情景模擬等。

技能培訓

　　技能培訓主要是結合新員工即將上任的工作崗位而進行的專業技能培訓，現在很多的企業的“師徒制”就是技能培訓的表現形式之一。

　　個人認為技能培訓有兩種培訓模式：一是集中培訓，即將崗位技能要求相同或相似的新員工集中起來進行培訓，這樣可以擴大技能的傳播范圍，節約培訓 成本，但溝通難以深入，并且要達到一定的人數才適合集中培訓一是分散式培訓，即由技能熟練的老員工對相應崗位的新人進行指導，并確定指導責任制，一名老 員工可以指導一名或多名新員工。拓展訓練之團隊合作訓練：拓展訓練是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓練課程。不過實際工作中，我們常常是將這兩種培訓模式結合起來運用，使技能培訓作的更好。