老中醫師承培訓班-包學會「在線咨詢」

中醫師承：

盡管有國家的大力扶持，有不少“鐵桿病友”支持中醫，中醫大道的傳承，仍有不少阻力和困難。師承教育是在職教育不可缺少的一部分。它具備、成長周期短、經費投入少、對工作影響小的優勢。現代社會的和教育不斷發展，學院教育成為了如今的主流，學習中醫需要到專業的中大學當中，通過系統的高等教育來掌握的中醫知識。

師承教育是在職教育不可缺少的一部分。它具備、成長周期短、經費投入少、對工作影響小的優勢。中醫流傳了幾千年，這些醫學著作是濃縮了中醫技藝精華與古代名醫大家智慧的產物，諸如《黃帝內經》、《雜病論》、《湯頭歌決》等，都是需要熟讀通背的。對于中醫初學者來說，這些是基本功，之后的各種中醫技術都是以此為基礎展開的。實施“人才強院”戰略的大背景下，加強服務管理，為工作室順利開展傳承創造條件，依托師承教育成效，建設更多的重點學科，塑造中服務品牌，讓百姓享受到的中服務。

通過名師的點撥達到心領神會、掌握精髓的效果。 師承在中醫的傳承上具有獨特的優勢，國家先后出臺一系列法規、政策和指導意見，推進中醫師承在當代社會條件下的復興。中醫師承是傳統醫學傳承和發展的重要方式，傳統師承教育一般以師授為主，師者言傳身教，傳道，授業，解惑，學者待診左右，耳濡目染，潛移默化。師承教育是繼承名老中醫學術經驗和解決老中醫后繼無人問題的有效方式。調查顯示，通過師承班的學習，學生不同程度地繼承了指導老師的經驗和專長，起碼能將名老中醫的學術經驗和技術專長整理和總結出來，不至于丟失。

中醫師承，對于沒有中醫基礎但是又想學習中醫的人員而言，中醫師承無疑是一個十分不錯的選擇，只不過這條道路要投入大量的時間和精力。師承教育伴隨中醫一起發展積累，自古以來的中醫教育就是師承，通過師帶徒的傳統方法，師傅可以將自己的獨特技能技巧完整的傳授給徒弟，并在日常的工作過程中時刻實踐，以達到傳承并弘揚的目的。師承由原來的3年增長為5年，并且由指導老師之外的兩名中醫類別執業醫師推薦(不是要跟兩位老師)，同時取消了對原來具有高中以上文化的要求。