白云孤獨癥訓(xùn)練機構(gòu)價格信息推薦

      廣州市星語特教連鎖機構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。白云孤獨癥訓(xùn)練機構(gòu)價格服務(wù)熱線

例如機構(gòu)早晨、午間、下課或課間時，大喇叭不停高頻播放兒歌、音樂（且多是快節(jié)拍的音樂），或各類通告等，使得機構(gòu)喧鬧升騰、熱鬧非凡。有些感統(tǒng)室、大課室同時訓(xùn)練多個孩子時，同樣播放各種節(jié)拍不等的背景音樂，老師的大聲指令加上孩子們的喊叫、哭聲和喧鬧，構(gòu)成極大的噪音刺激。加上堆放過多的訓(xùn)練器械與物品，同樣會引起自閉癥孩子的不良感受和不良情緒。如老式日光燈、不合規(guī)的LED燈、過亮刺眼的燈光和視頻終端、五顏六色的桌椅板凳等，都可能成為不適合于自閉癥孩子的視聽刺激，以至孩子們無法靜下心來配合與服從訓(xùn)練。

  我們也強調(diào)階段性評估的重要性。孩子評估的時候可能會有一些問題，開始干預(yù)之后，究竟效果怎么樣？要借助再評估進行調(diào)整和確定。經(jīng)過了前期的評估，孩子的發(fā)育水平和他主要的問題應(yīng)該就比較了解了，在這個基礎(chǔ)上給他制定一個康復(fù)方案就會有的放矢。

  有的情況差的孩子，我們希望他終能夠?qū)崿F(xiàn)基本的生活自理，能夠跟人建立有效的溝通模式。可能很多孩子始終沒有語言，但是是否可以用溝通工具或者用肢體語言等方式來建立一個溝通模式。有的孩子可能總體情況比較好，只是在個別領(lǐng)域需要干預(yù)，那么從一開始就可以設(shè)定為他進入普幼普小做一些準(zhǔn)備。

一方面，我們都知道孩子每周保證40小時的干預(yù)才能獲得有效的康復(fù)，僅靠機構(gòu)干預(yù)，孩子的密集干預(yù)時長是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能保證的。

另一方面，一天中的大部分時間，孩子是在家里度過的，而我們知道，孤獨癥孩子的黃金干預(yù)期是0-6歲，這意味著要想孩子取得進步就得爭分奪秒，所以孩子的居家時間也要合理、地利用起來。

第三，家庭生活的諸多場景和活動流程如洗漱、穿衣、吃飯、打掃衛(wèi)生等，都是孩子相應(yīng)技能提升訓(xùn)練的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)境。

賈美香醫(yī)生指出，提高機構(gòu)干預(yù)效果，應(yīng)注重孩子的進階式成長，讓孩子從易到難持續(xù)成長。以北大腦健康兒童發(fā)展中心為例。作為國內(nèi)的康復(fù)機構(gòu)，其采取的便是梯度式訓(xùn)練課程，課程以兒童需求為中心，以核心技能為重點，為不同需求的孩子設(shè)定有梯度、有銜接的階段課程，并將學(xué)前融合作為了終目標(biāo)，讓孩子在不斷“通關(guān)”過程中，獲得進階式成長，盡早融入社會。

   那么，該如何避免家庭干預(yù)“徒勞無功”呢？這就要求家庭干預(yù)要具備的專業(yè)性，從而讓孩子在家里也能接受“機構(gòu)般”的專業(yè)化訓(xùn)練