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隨著城鄉教育一體化發展的加速推進，各地都不同程度存在臨時聘用教師問題，而這一問題長期得不到解決，勢必會影響教育事業的健康發展，也終會影響我省教育現代化進程。1月27日，省政協委z員、開封市教育局局長李尕果談及當下教育用人機制時建議，解決編外聘用教師問題，破z解教育發展中教師不足瓶頸。財政教育經費存量資金將優先保障、增量資金將更多用于支持深度貧困地區和貧困家庭子女z，同時引導社會力量加大教育投入。

　現狀|教師總量超編實際短缺

   原因|教師補充數量不夠 城鎮學齡人口呈快速上升趨勢

  建議|創新社會管理 破z解當前臨時聘用教師問題

國務z院總z理李z克強30日主持召開國務z院常z務會議，部署優化教育經費使用結構和落實義務教育教師工資待遇。

會議要求在保障教育合理投入的同時，把義務教育作為投入的重中之重，優化教育支出結構，促進公平而有質量的教育發展。

各地要制定區域內各級學校生均經費和財政撥款基本標準，并建立動態調整機制；將績效管理覆蓋所有財政教育資金，嚴禁超標準建設豪華學校，把教育經費的每一筆錢用到關鍵處。

財政教育經費存量資金將優先保障、增量資金將更多用于支持深度貧困地區和貧困家庭子女z，同時引導社會力量加大教育投入。

會議聽取了中小學教師工資待遇落實調研督查情況匯報，強調要強化地方政府責任，確保義務教育教師平均工資收入不低于當地公務員平均工資收入水平，凡未達到要求的都要限期整改達標，財力較強的省份尤其要加快進度，各地要定期向教育部、財z政部報告落實情況，國務z院將適時開展督查。根據《2017年事業單位分類革新實施方案》，全國高校和公立醫院將中止事業單位革新：保留高校和公立醫院事業單位的屬性，但是取消其編制。

此外，要及時足額發放艱苦邊遠地區津貼、鄉村教師生活補助等，提高義務教育學校的中高z級教師崗位比例；嚴格規范教師編制管理，對符合條件的非在編教師要加快入編，并實行同工同酬

教師編制面試考試的成績的高低，需要根據報考的崗位的人數和具體的成績排名來看，這一點不同于教師z資格證面試，教師z資格證的面試成績只要分值過了合格線都算通過考試，不需要考慮和多少人競爭或者爭搶排名。立足學分清單，健全培訓機制認真貫徹落實《教育部關于大力推行中小學教師培訓學分管理的指導意見》，著力構建培訓學分標準體系，完善培訓學分審核認定制度，建立健全培訓學分轉換與應用機制。而教師編制的面試，要看同自己一起考試的人的分數，如果自己的面試分數與上一名的分數差距不太大，那么被成功錄取的概率還是比較大的。因此，面試成績考了80分或者以上的考生，還需要根據實際的考試情況來看，或者及時的關注報考崗位的z新動態和消息。

當然了，考生要想在教師編制考試中取得好的成績，無論是筆試還是面試都需要認真的做好考前練習，全z面的詳盡的進行復習，這樣考生在參加教師編制考試時，對考題的把握才會更大，成功的幾率也會更高。