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上補習班的好處？

上補習班的好處

    1、溫故而知新

    老師帶領學生來溫習以前的重點難點和錯題本，給學生制作一個針對重點難點，錯題出的小測試。通過老師講解攻破重點難度，用新的思維方式，新的解題方案來提升自己的解題能力。

    2、保持預習習慣

    很多學生不喜歡課前預習新知識，就可以由輔導老師督促學生預習新課程，再帶領學生預習，以養成好的預習習慣，讓學生對學校老師講課的內容，更進一步理解，并且對學到的知識記憶深刻。

考前心理輔導有哪些

考前心理輔導有哪些

    一、 加強自我暗示

    給自己正面的、積極的心理暗示，告訴自己“你棒”，這樣才能夠有一個昂揚的斗志，來支持你完成考試。

    二、 學會自我減壓

    不要把考試看成是一場很難打的仗，這樣的想法會給自己的思想壓上一個極大的包袱，人也會變得患得患失，甚至覺得要是考試失利，人生也就完了。

    三、 保證規律作息

    只有充足的睡眠，才能夠養精蓄銳，才能夠有飽滿的精神狀態迎接考試。其實這種情況，家長可以先讓孩子放松一下，好好玩幾天，然后再逐步加以引導，暑假可以玩，但不能全部的時間都用來玩，留一部分時間復習小學的課程，并預習初中的課程，對初中的學習會很有好處。如果一味埋頭做題、加班加點熬夜苦讀，不僅會影響身體健康，而且精神也會變得恍惚，沒有辦法集中精力應對考試，這樣一來就變得得不償失。因此越是臨近考試，越要保證作息時間規律，保證每天能夠有足夠的睡眠時間。

    四、 專注眼前之事有的孩子心思很重，一天到晚總是想著“我這次能考個什么大學啊”、“這個大學的專業以后能不能找到好工作啊”等等，說好聽是懂事早熟，說不好聽就是庸人自擾。”這句話出自老舍的《駱駝祥子》，是在買包子的時候爺爺對孫子說的話——“爺爺吃兩個就夠，（剩下的）都是你的。在這些想法的驅使下，考生往往會越來越亂，抓不住重點，結果本末倒置，忽視了眼前較關鍵的事情是如何沉著應考。建議考生不要想得太多，把心思放在當下，切記一步一個腳印，踏實地把每一步走好，這樣才能夠為更美好的明天去打好堅實的基礎。

     小伙伴們如果還有哪些方面需要了解的或者有什么困惑盡管提出來，勤思教育一定想辦法幫助小伙伴。

說真的，這個是十分在理的。

我作為理科生來回答問題（現在被保送的985大學讀書）。高中生物做多了題就會發現，考題考的書上都有。小學對答題規范要求很低，學奧數幾乎不要求，這就導致很多孩子很善于“湊答案”，但要寫出嚴密的推理過程卻“難如登天”。90分（滿分）完全有可能。數學課本上的枯燥公式如果真正可以運用熟練，只看課本也綽綽有余。語文這種東西就是靠感覺，作文好就足夠強大。化學和生物一樣，理科之中的文科。英語是提分項，只要詞匯量達標，英語130分肯定沒問題。如果說在有些語法基礎，穩拿140。物理是靠理解的，課本是真的沒用。其實物理課本課后的習題很少有老師會講，但只要把它們都攻克，物理90分是肯定可以拿到的。實驗題有時會很刁鉆，這也不可否認，純碰運氣也得有蒙對的時候吧？物理也是有可能100分的。

很多人都認為我在扯淡，其實不然。

高考680分是靠努力，680分以上靠智商。為什么要做好小升初數學銜接第1，從知識能做好小升初數學銜接學習的必要性力上來看，小學學得太“浮”這是很普遍的現象），對知識沒有進行系統的整理和歸納（小學老師要負一定的責任）。由于省份的不同而存在競爭差異導致大學水平的不同。我是河北，我高中并沒有好好學習，上課聽聽，下課看看，高三才開始好好做作業。衡中模式我完全受不了，但是大部分同學還是可以承受下來。除非你是河北河南山東考生，其他省份根本沒有說累的發言權。

在大學有一個重慶的朋友，他說他當時六點四十起床七點十分早自習。

在河北，五點四十起床都算起晚了。我們學校6.30早自習，6.08早上跑早操。10.30才下晚自習。你在和我說你高中累嗎？

看書其實真的占主要原因，只是很少有人相信。我很后悔沒有參加高考，說不定我能考到更好的大學。

明確時間安排

我們選擇補習班的目的是為了提高我們弱項的成績，有些同學會給自己報好幾科的補習班，這是不對的，我們應該根據自己的實際情況，選擇自己薄弱的緩解去參加補習，這樣的效率才是的。

不能補習班！

家長必須意識到兩點：學習較重要的動力在于內因，如孩子學習的興趣，孩子的自制力，有沒有把學習當成自己的事情等。有的時候因為特殊情況（如病假），會造成學生的進度落后于老師所講的課程，這樣學生在聽課的時候，會有一些問題理解不了。課外輔導作為課內教學的輔助形式，對課堂教學能否起到補充、輔助的作用，能否提分，其效果要由學生自身的學習態度、培訓機構的教育能力等各個方面綜合決定。

無論是課內學習還是課外的輔導班，都要以課堂為陣地，課外輔導并不能代替真正的學校學習，高中生要想真正提高學習成績和學習能力，就要采取以在校學習為主，課外輔導為輔的學習方法，萬萬不可忽視了在校學習。有的學生因為家長給自己報了課外的輔導班，一門心思去依賴課后的輔導班。看成績提升如果說我們在一個補習班連續補習了幾個月，而我們的成績沒有顯著的提高，說明這個補習班不適合我們，可能是老師的授課方式學生不習慣，或者是因為其他的原因，這時就應該理解更換補習班，不要耽誤寶貴的時間。這是十分不正確的。家長要重視孩子的校內學習，不要盲目的看別人家的孩子報輔導班就去報輔導班。報班之前，一定要和孩子溝通好，看孩子是否能接受，如果學生不接受的話，報班的意義不大。如果孩子發自內心的想報班查漏補缺，那定會有收獲。

無論如何，課外輔導并不能代替真正的學校學習，高中生要想真正提高自己和學習成績和學習能力，就要采取以課堂學習為主，課外輔導為輔的學習方法，萬萬不可忽視了課堂學習