溫州小學科學實驗室值得信賴

“魔法課堂”創新實驗室的建設，旨在促進探索創新性人才培養的新模式。功能：用于測量環境濕度實驗原理利用濕度傳感器對密閉容器中濕度的測量，反應出植物的蒸騰作用對環境濕度的影響。通過藝術和科學的高度融合，打造全新的教學方法和教學環境，從而激發學生對科學和藝術的濃厚興趣，倡導以學生為主體的研究性學習，調動學生學習的主動性、積極性和創造性，培養學生的設計思維和創新意識。

“魔法課堂”通過“課程 課件 師資培訓 互動科技 活動比賽 作品展示”等多種形式，實現了學生主動積極學習，教師樂于研究教學，教學內容豐富有趣，教學效果顯著提高的良性循環的局面。

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美國國家科學教育標準提出：以自主實踐和創造的方式，是學生進行STEAM學習的有效途徑。

結合機器人套件，按由淺入深、由易入難的問題導向型去學習。學生們在學習過程中，將利用逐步學習的知識，搭建一個又一個具有特定功能的機器人。P3實驗室應用于臨床、診斷、教學、或者生產設施，在該級別中開展有關內源性和外源性i病源的工作，若暴露而吸入該病源會引發嚴重的可能致死的疾病。在掌握了足夠的編程知識和搭建技能后，鼓勵學生們按照自己的想法創造****的機器人，充分發揮自己的創造力和想象力。

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4．實現實驗可視化管理，保證實驗數據的科學性及準確性，實時了解實驗的完整情況

1)實現實驗進度的可視化管理，可以以圖形的方式實時查看實驗的進度，方便領導決策參考。

2)實現實驗設備的可視化管理，實時監控各實驗室設備的運行情況，可對設備的運行狀況進行分析，提前發現設備的問題，方便設備的維護、維修及精度保證，為實驗計劃的制訂及任務分派提供科學的依據。

3)實現實驗過程的可視化管理，監測實驗時設備的狀態及實驗人員的操作過程是否符合規范，保證實驗數據的科學、準確。