天津左腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練點(diǎn)擊了解更多 天津秋實(shí)教育

錯(cuò)過(guò)了孩子的右腦黃金期,扼殺了“天才”

0~3歲是發(fā)展大腦本能的關(guān)鍵時(shí)期，也是打造長(zhǎng)大之后大腦活躍的基礎(chǔ)。我們可以發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)期間內(nèi)的孩子，他的行為舉止，都是自己本能想要去做的，意識(shí)里沒(méi)有父母要求我去做什么。所以這時(shí)發(fā)展孩子的大腦本能果。左腦是普通腦，右腦是天才腦，天才與普通人的區(qū)別就在于右腦的差距。所以家長(zhǎng)們要意識(shí)到右腦開(kāi)發(fā)對(duì)孩子的重要性，千萬(wàn)不要因?yàn)殄e(cuò)誤的教育方式，錯(cuò)過(guò)了孩子的右腦黃金期，扼殺了“天才”。孩子的右腦開(kāi)發(fā)，有利于孩子記憶力與創(chuàng)造力的形成，讓孩子在學(xué)習(xí)中突飛猛進(jìn)，超越同齡人。

曾有大腦發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)確實(shí)能夠開(kāi)發(fā)寶寶的大腦，尤其是古典音樂(lè)對(duì)寶寶大腦開(kāi)發(fā)有很大的幫助，音樂(lè)的旋律可以刺激寶寶大腦細(xì)胞變得活躍，建議父母在孩子小時(shí)候就堅(jiān)持給孩子聽(tīng)古典音樂(lè)。在寶寶繪畫(huà)的同時(shí)，觀察能力和想象力都會(huì)有所提升，尤其是繪畫(huà)時(shí)那些豐富的色彩，能夠刺激到寶寶的大腦發(fā)育，堅(jiān)持帶孩子繪畫(huà)，也能夠培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，要知道會(huì)畫(huà)畫(huà)以后的時(shí)候會(huì)有加分的。

大腦來(lái)說(shuō),人的大腦左、右半球分管的功能是不同的

對(duì)于大腦來(lái)說(shuō)，人的大腦左、右半球分管的功能是不同的，形象思維、想象力、藝術(shù)審美等有關(guān)的功能都居于右腦，而表象訓(xùn)練恰恰與形象思維、空間再現(xiàn)、想象力等密切相關(guān)，因此我們就可以通過(guò)表象訓(xùn)練開(kāi)發(fā)兒童的右腦，從而改變他們攝取信息的方式、表現(xiàn)的方式和思維的方式。如果具體來(lái)說(shuō)，一個(gè)人能不能把一幅畫(huà)畫(huà)好，其中一個(gè)重要方面就是在繪畫(huà)時(shí)腦子里要有豐富的圖庫(kù)素材可以供提取，就如我們之所以會(huì)寫(xiě)字是因?yàn)樵谖覀兊哪X子里存在一個(gè)龐大的字庫(kù)，而我們不會(huì)畫(huà)畫(huà)或者畫(huà)不好也是因?yàn)槿鄙倭诉@樣一個(gè)圖庫(kù)。