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發布時間：2020-08-16 07:00
《強大腦》百強選手的采訪視頻引發了熱議，尤其是一名選手坦言“考砸了只能上清華”更是讓無數家長羨慕起這些：“別人家的孩子”。考砸上清華，隨緣上北大，這道決定無數學子命運的難關在《強大腦》的選手面前卻如同可以輕松跨越的小水溝，到底是什么讓他們的大腦如此強大呢？
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天才都具備的想象力
天才的想象力通常都很驚人，他們出色的發明和的創造無不是依靠形象思維完成的，愛因斯坦提出宇宙相對論、牛頓從一個蘋果發現了萬有引力定律，都是想象力引導的產物。
右腦掌管了人類的想象功能，但凡天才都是從小開始培養想象力。擁有豐富的想象力讓孩子對事物的探索欲望強烈。孩子的興趣提高，求索精神增強，思維更加活躍，善于尋找對策，創造力比其他人更勝一籌！
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童話故事是右腦形象思維能力開發的方法。童話富于幻想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨著情節的發展想象故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現狀態，開發孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。
訓練空間識別能力
經常變化孩子的環境，送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線；玩玩捉迷藏游戲；只給孩子看小動物身體的某一部分，讓他想象整個小動物是什么樣子；將一幅畫的一部分遮起來，讓他猜其他部分是什么樣的；放一堆糖果在桌上，訓練他用目測法判斷糖果的數量；下棋也會對孩子的右腦產生很好的刺激。
帶孩子逛商場
帶孩子一同去商場是開發孩子右腦的另一種有效途徑，能夠培養孩子綜合各種知識及判斷的能力。可以教孩子獨自挑選自己感興趣的東西，也可以教孩子如何根據價格來挑選面包或水果等。
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