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足球運動是一項具有競爭性和對抗性的運動項目。針對各階段學生的身心發展特點分別教學：

一二年級啟蒙階段針對青少年身體，生理心理特點，以健康快樂為主旨，在確保訓練的安全性和組織性的基礎上，以結合足球的游戲著手培養學生對足球運動的興趣，側重于競爭性，弱化對抗性，循序漸進的練習球感，以達到紀律性加強，注意力集中，身體平衡能力增強，通過足球戰術板掌握足球基本運球，傳球技術的目的。這時候足球戰術板的使用得到重用。

品 名：魯冠文體足球戰術板

特 點: 采用皮革，做工精良，適合各級教練員/教師使用的。

這是一塊專為各級教練員設計的磁性戰術盤,內設一個全場,有磁子和筆及板擦.外皮為皮革,輕便實用,可以在比賽中使用.擁有這樣一塊實用、大方、專業的戰術板會給您的工作帶來非常大的幫助！！！

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   使用足球戰術板首先就要了解訓練人員或者比賽人員的人數或者比賽規則，還要了解足球陣型，足球陣型是指為了適應區域防守，節奏控制，無球跑動的需要，全隊隊員在場上的位置排列和職責分工。各陣型的名稱是按隊員排列的形狀而定。

      自19世紀中期世界上有了個足球比賽陣型至今日的“四三三”、“三五二”、“四二四”等，以及某些國家所采用的“水泥式”、“鎖鏈式”等，都是沿著這一個客觀規律演變和發展的。