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發布時間:2021-07-02 05:08  





北京日月星云《小學科學3D互動教學系統》的特點
1. 交互性:系統以積件、素材庫為主,與知識點關聯緊密的3D模型、圖片、聲音、動畫、視頻等多種數字媒體構成了系統的交互主體,為教師學科教學、個性化發揮提供了便利條件。
2. 策劃、設計、開發、測試等全過程都有團隊(教材編輯、教研員、教師)的深度參與,逐個知識點、逐個課件的審查、把關;并且隨時收集用戶的反饋信息,不斷對產品進行完善……,這是保證產品質量的基石。
互動教學系統的特點有哪些?
●全程的課堂管控通過學習狀態查詢,實時監控學習進度;通過系統對課堂的設置,可控制學生的操作功能與學習內容,從而對整個課堂進行有效的管控和引導。
●學習資源共建共享學生充分參與共建學習資源,可以在線推薦資源或提供幫助素材,經教師審核即可提供給學生學習。
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什么是互動教學系統呢?
同步互動課堂教學模式是指在遠程開放教育理論指導下,基于網絡教育的背景,教師通過通信、網絡、實時現場教學互動,培養學生思維的能力、提出問題分析問題的能力、信息處理的能力和表達能力的一種教學模式。它是為了彌補教學資源配置不平衡,利用現代網絡通信,在主講教師所在的“主講教室”及助教教師所在的“直播教室”之間,架起的一種聲音、圖像一體的互動教學模式。它的特點是全程同步傳送課堂教學的實況及師生交流,真正實現教學資源共享,沒有疆界的教學模式。
互動教學系統的特點
促進師生關系
互動式教學重要的意義在于促進了師生關系,如果學生害怕一個教師,那么會對這門學科不感興趣,師生和睦相處才能促進教學活動的進展。互動式教學要以互相平等為前提,師生平等才不會讓學生對老師產生隔閡。要想做到師生平等就要做到相互理解,教師要深入學生中去,像朋友一樣,多溝通交流,和學生平等相處,改變傳統的高高在上的形象。營造一個輕松愉悅的課堂氛圍。課堂之外,生活中教師可以多了解學生的興趣愛好,發揮每個學生的個性。