福州感統訓練機構誠信企業推薦「福州早教培訓」

  說到家庭教育，首先要走出這些誤區：

1：所有都是為了孩子好

這個錯誤的命題經常被家長和學校說出來，并逐漸發展成一種教育座右銘，用愛的名義傷害孩子。被教育的孩子們是軟弱和不聽話的。

2：迷xin其他西方的賞識教育、滿足教育、非體罰教育、激勵教育、平等教育等。

這也符合中國計劃生育的時代，當時中國人學習了他們的形式，卻沒有領悟到別人的核心思想。因此，按照西方教育的方式教出來的孩子們出現很多問題。

有些孩子貪得無厭，眼睛里沒有別人，自私等都是這些思想給害的。

  怎樣對寶寶進行右腦開發？

方法一、學音樂

很多的心理學家發現，音樂有助于孩子的大腦開發，其中古典的音樂對于孩子的大腦開發影響是zui大的。培養孩子對音樂的興趣，通過音樂的律動來刺激孩子的想象力，利用節奏對孩子的大腦進行刺激，從而刺激孩子的大腦的發育。

方法二、 培養孩子繪畫能力

孩子的大腦是具有一定的繪畫能力的。培養孩子繪畫的天賦，既可以鍛煉孩子的觀察能力，還可以在孩子觀察作品和景色的同時鍛煉孩子的審美能力。繪畫也是一種比較綜合的訓練，對于孩子的視覺感受、動手能力等都會有多方面的提升，所以在刺激大腦發育的時候也是多方面的。

  3-6歲是記憶力開發的“關鍵期”

我之所以認為孩子記憶力是天生的，是因為大多數孩子都不記得自己3歲之前的事情，即使有也是零散的記憶。因此，3歲前我很少讓孩子背什么東西，他基本上記不住什么。

事實上，有科學證明，3歲前孩子的大腦發育還不夠完整，這時孩子的大腦發育程度只有成人的85%。大腦中負責記憶的海ma體無法儲存記憶神經信號，形成都是短期記憶，導致我們記不住3歲之前的記憶。

3歲后孩子的記憶神經開始迅速發育，6歲前孩子記憶神經會完成發育80%。這時海ma體才能將短期記憶根據重要程度傳輸到大腦皮層形成長期記憶。這個階段對孩子進行記憶訓練能促進神經突觸的增長，鍛煉孩子的海ma體，孩子的記憶力能得到增加。

過了6歲后，孩子大腦的發育速度會變得越來越慢，這時想要鍛煉孩子的記憶力，效果就比較微小了。

因此，想要鍛煉孩子的記憶力，要抓住3-6歲這個時間段。

  右腦所潛藏的潛能非常大，就像一部配備有高速大量記憶裝置的超級電腦，因此能左右語言、企劃、創造與會話等能力，這也是右腦的強勢；另外右腦主宰了宇宙波動的共振，開啟了人類的第六感及ling魂（ESP）的能力，也就是所謂的超能力領域；由于是圖像腦，因此造型能力優越，而且五感敏銳，具jue對的音感，因此又稱為藝術腦，和潛意識有關。右腦有左腦所沒有的特殊機能：超高速大量記憶機能、圖像化機能、超高速自動演算機能、共振共鳴機.