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              發布時間:2020-08-22 16:59  






               眾所周知,我國擁有非常豐富的紅色教育資源,都是中國共chan黨人不忘初心、牢記使命的歷史見證,更是讓后人銘記歷史、砥礪奮進的力量源泉。因此,各地不僅要保護好這些紅色資源,而且還要多措并舉發揮好這些紅色資源的應有作用。紅色教育基地要立足自身資源優勢,通過創新整合拓展出不同形式,再現紅色歷史、傳播紅色精神。事實上,紅se文化有著無ke比擬的優勢和深層次的感召力,只是這種優勢必須借助于創新性的傳播手段和符合時代特征的表現形式才能更有效地發揮。




                一條人工打造的天河,流淌在太行山的懷抱里,流淌在中國人民的精神世界里,這是革命精神的實踐,這是改天換地的壯舉,這是人定勝天的見證。就是因為這樣的壯舉孕育出了“自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻”的hong旗渠精神,成為了世世代代中國人民的精神yin領,激勵著我們當代人在今后的工作中,不忘初心、牢記使命,當好紅色精神傳承人。




              做好“三個延伸”,不斷拓展紅色教育的外延 紅色老區鄉鎮黨委在開展教育活動時做到立足,放眼普通群眾;立足基地教育,放眼社會實踐。通過不斷探索,兩個紅色基地在紅色教育中通過“三個延伸”,實現教育外延的拓展。 紅色教育向普通群眾延伸。紅色基地的紅色教育“點”多“面”少,主要體現在對教育多、對普通群眾教育少;在紀念節日教育多,平時教育少,造成教育的整體性、連貫性差。




              以紅色名人故居為重點,把博物館、烈士園、農村黨支部活動產所等納入愛國主義、黨史教育景點,積極開展“紅色之旅”活動。同時邀請老同志與紅色基地共建,創作一批上乘的文藝作品。 紅色教育向學校延伸。在開展紅色教育時,充分考慮中小學校屬地的資源,以發揮優勢,實現合作共贏。通過上述紐帶,廣交朋友、廣泛宣傳,紅色教育空間越做越大,紅色教育機制越來越完善。




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