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發布時間：2020-11-13 15:23
理論基礎
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雖然大量公開免費線上教學課程是2000年之后才發展出來的概念，其理論基礎深植于資訊時代之前。這三個大平臺的課程全部針對高等教育，并且像真正的大學一樣，有一套自己的學習和管理系統。可追溯至1960年代。1961年4月22日巴克敏斯特·富勒針對教育科技的工業化規模發表了一個演講。1962年，美國發明家道格拉斯?恩格爾巴特向史丹福研究中心提出一個研究“擴大人類智力之概念綱領”，并在其中強調使用電腦輔助學習的可能性。在此計劃書里，恩格爾巴特提倡電腦個人化、并解釋使用個人電腦搭配電腦間的網絡為何將造成巨大、擴及世界規模的交換資訊潮。
TV-Class慕課系統
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回監屏預覽
教師可以在微課錄制過程中在回監屏中實時看到錄制效果，保證錄制效果；
通過投影操作課件
改變傳統虛擬摳像教師需要隔空表演的缺陷，使教師能清晰看到演示教學文件，講課更加流暢自然；
電子交互筆操作便捷
電子交互筆只需簡單設置一次，即可在其他設備不變的情況下一直使用；電子交互筆實現強大功能，不改變教師任何教學習慣，輔助教師完成微課錄制。
操作便捷，界面美觀
友好、簡潔、直觀的操作界面，輕松上手，易學易用。
常用文件導入
支持PPT、PDF、WORD、視頻、動畫等教學常用文件導入
微課慕課錄制設備的特點
1、虛擬超級色鍵
采用業內的ThunderMatte摳像算法摳像效果清晰細膩,支持國內外多款外置色鍵器摳像合成處理使人或物體的邊緣更加自然可有效去除背景上的陰影，無顏色溢出或空間影響,可使老師很好地和虛擬背景結合在一起。
2、實時字幕包裝
系統支持logo,I維碼,角標疊加，位置大小可任意設置,支持左飛字幕。
3、模板配置文件存儲
支持配置文件調入各種場景,節目場景設計完成后，可直接保存，方便下次節目錄制，支持調入場景即可使用，無需重新配置。
北京中視天威科技有限公司本著多年微課慕課錄制設備行業經驗，專注微課慕課錄制設備供應，建立了嚴格的銷售體系，想要更多的了解，歡迎咨詢圖片上的熱線電話！！！
什么是微課？
“微課”其實就是無生上課，就是教師根據事先設計的教案，在沒有學生的情況下面對聽課者上課。它在傳統的聽課、評課活動的基礎上增添了“說課”和“答辯”等環節。
“微課”不同于常態教學研究活動。
“微課”可以在辦公室或其他場所進行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學生的狀態只能作出猜測。活動的目標主要在于幫助教師改進教學方案，提高教學技能等。
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