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【全優學能課堂】上知教育為大家介紹：

入學前，家長不必刻意給孩子灌輸或填鴨太多的東西。有著16年小學低年級教學經驗的馬老師說，一個班的孩子剛入校時的確存在著差距，“有的孩子認很多字，算術很厲害，有的則會說很多英語單詞，而有的卻基本什么都不會……但隨著正常學習的開展，這種差距慢慢縮小，一個學期下來就感覺不到了。注意事項家長應當注意幼兒的年齡和個體之間的差異，呈現的物品的數量多少、拿走的物品的多少以及觀察時間的長短等都應當適當。”

所以，馬老師認為，除非孩子本身有很強的學習欲望，否則不必過早為他們加壓，可以在學齡前讓孩子接觸些拼音兼顧識字，不要刻意地追求量，以免使孩子失去學習的興趣和新鮮感。數學方面簡單的加減法可以讓孩子嘗試。英文方面簡單的單詞、會話可以讓孩子接觸感知。讓孩子明確學習的目標，在孩子有目標的之后，我們就要想辦法讓孩子努力的去達成自己的目標。

如果家長能做到如下五個堅持，一定能培養出一個愛讀書的孩子。

（1）堅持定期帶孩子到圖書館看書或到書店買書；

（2）堅持每晚半小時親子共讀；

（3）堅持讀書，給孩子做好示范，在潛移默化中影響孩子；

（4）堅持為孩子尋找閱讀伙伴并搭建分享平臺；

（5）堅持無壓力閱讀，在閱讀的早期，只和孩子“聊”書，絕bu“檢查”孩子閱讀成果。

可以說，幫助孩子養成閱讀習慣是家長在幼小銜接階段送給孩子蕞重要的禮物。當然，早期閱讀絕bu是早期識字，家長們要分清二者區別，切不可急功近利，用識字替代閱讀，這樣做會嚴重去傷害孩子的閱讀興趣與能力。

激發孩子的學習興趣，培養學習能力

● 良好的閱讀習慣可以潛移默化地增強孩子的聽力、理解力和注意力。家長可選擇合適的繪本和孩子一起閱讀，圖文并茂的內容還能激發孩子的想象力。

● 寫字對孩子來說是一件很困難的事情，我們可以通過涂鴉、描線、畫畫等方式鍛煉孩子的手指靈活度，教孩子正確的坐姿、寫姿，增強孩子的自信。

● 搭積木能培養孩子的空間觀念、吃水果的時候可以學習數量的加減、乘電梯的時候可以認識數字……培養孩子對數學的興趣也是非常簡單的。