福州自閉癥干預方法來電咨詢「多圖」

讓兒童單純依據訓練者的手勢符號進行選擇，即從手勢符號加shi范項選擇向單純手勢符號選擇過渡。這時如果馬上將shi范項玩具娃娃拿開選擇困難時，可以將玩具娃娃板遮擋遮住，即使促使兒童對遮板注意，訓練也是有效的。在訓練時，有的兒童對利用shi范項選擇容易些，有的兒童則只注意玩具娃娃而忽略了手勢符號的存在，因此必須觀察兒童的反應決定課題的內容，隨時調整訓練計劃。

5歲以上：zhuan家認為5歲是語言發展的分水嶺，從5歲到12歲，句子的復雜化大幅提升，基本接近成人語言能力。

很多老一輩爺爺奶奶還用“貴人語遲，惜字如金”當搪塞借口，很多人都認為隨著孩子慢慢長大，就會正常了。殊不知這是語言發育遲緩惹的禍，zui后耽誤了孩子zui佳干預時間。

什么是語言發育遲緩呢？

語言發育遲緩是指在語言發育時期的兒童因各種原因所致在預期的時期內，不能夠與正常兒童同樣用語言符號進行語言理解與表達，與他人的日常生活語言交流了也不能與正常兒童同樣進行，稱之為兒童語言發育遲緩

孩子的囟門什么時候閉合

孩子出生后，囟門閉合問題是家長非常關注的，過早過晚都會讓寶媽感到擔憂，生怕娃的發育出現異常。

一般來說，新生兒在6~8周左右，后囟門就已經閉合了，而96%的孩子在兩歲時，前囟門也已閉合，具體情況可能因寶寶頭圍、身體發育等因素而有所差異。

囟門過早閉合可能會限制孩子大腦生長發育，但如果過了2歲還未出現閉合跡象，寶媽就需要提高警惕，及時帶孩子去醫院檢查。