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發布時間：2021-08-08 23:23
不要急于干預孩子的淘氣行為，要努力分清行為的本質和動機：是單純的淘氣，還是好奇心驅使下的探索行為，從而決定是加以勸阻，還是因勢利導。
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家長要“童化”自己，要以小伙伴的身份和寶寶一起娛樂，有時還可以幫助寶寶出主意，想辦法，引導他將淘氣行為變為有意義的探索活動。
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多點“好笑”，少點“好氣”。家長對孩子做出的淘氣行為往往會感到既好氣又好笑。如果孩子的淘氣不是太過分，那么不妨少點“好氣”、多點“好笑”，這不僅是出于營造輕松氣氛的考慮，而且還有利于你自己的健康。
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要給寶寶立個規矩，讓他從小就懂得什么事對的、什么是錯的。這個意識在寶寶頭腦中扎下了根，就會成為他的行為準則，形成自律。寶寶需要一個界限，這個界限給他展示什么可以做，什么不可以做。
聯系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓（南師附小對面）。
南寧音妙傳播中心主要開設課程：“新概念鋼琴課程”。學習對象：4歲以上兒童、青少年、成人。
上課形式：一對一上課，電話咨詢可獲免費試課體驗。
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什么是小步舞曲?
小步舞曲，英文叫Minuet，法文叫Menuet。
小步舞原來是法國的民間舞蹈。約十六世紀進入法國宮廷。到了十七世紀和十八世紀上半葉，風行于全歐洲。
小步舞曲，是跳小步舞時用的舞曲。這種舞曲的特點是三拍子，典雅、優美、端莊、速度適中。
在專業創作領域里，小步舞曲有時獨立成章，有時是多樂章套曲中的一個樂章。
“小巴赫”中的小步舞曲，有些就是巴赫鋼琴組曲中的一章。
什么是變奏曲?
變奏曲(Variation)，是用變奏手法寫作的樂曲。
變奏曲開始都有一個主題段落，接著用各式各樣的手法對主題進行次數不定的變奏。每次變奏都有新意。但又都萬變不離其宗，總能聽出主題的基本面貌來。這有點象父親和他的許多子女。
長得都不一樣，但又都有點象．都是一個血統，一個性氏。
如果稱主題為A，變奏曲式就是：A、A1、A2、A 3....。。
變奏曲既可獨立成篇，也可作為多樂章套曲的一章。
“小奏鳴曲”和“奏鳴曲”都是什么意思?
先說“奏鳴曲”這個詞匯，原本為意大利文Sonata，中文是從日文轉用過來的。
什么是奏鳴曲?
奏鳴曲的涵義，在西方音樂史中曾有一個長期的演變過程。到了維也納古典樂派的開創者海頓，為奏鳴曲確立了以下原則：
(1)奏鳴曲為一種多樂章(少則兩個，多則三、四個樂章)的套曲，所以又稱奏鳴套曲。每個樂章之間既有內在聯系，又有相對的獨立性，甚至可以單獨演奏。
(2)其中必有一個樂章(通常是一樂章)為奏鳴曲式。
什么是奏鳴曲式?
奏鳴曲式是一種曲式的形式，它的基本結構是由三個主要部分組成的，分別為：①呈示部，由兩個有對比的不同調性的主題組成，分別稱為主部、副部或一、第二 主題。我們不可能說電子琴曲目就比鋼琴、手風琴曲目簡易，也不能說彈電子琴的學生就比彈鋼琴、手風琴的學生聰明。②發展部，又稱展開部，是呈示部音樂材料的引伸、變化。③再現部，即呈示部的重新出現。但與當初不同的，是主、副部不再有調性的對比，而是統一在主部的調性之中。
呈示、發展、再現是奏鳴曲式三個主要部分。在實際應用當中，有時還有引子、各部間的過渡、結尾段等部分。
奏鳴曲式這種結構在表現音樂內容上的意義在于，它體現了矛盾(呈示部中主副部的對比)——矛盾引起的運動(發展部)——矛盾在一定意義上的解決(再現部中 調性的統一)這一事物發展的邏輯過程，因此具有巨大的表現潛力。在慢練與快練之間還有一種：“中速度練習”，中速度練習是連接慢練與快練的方法。貝多芬是一位充分發揮這一潛力，創作了一系列具有驚心動魄的戲劇性力量的偉大鋼琴奏鳴曲 的作曲家。
回過頭來說，其中有一個樂章是用奏鳴曲式寫成的多樂章套曲，稱為奏鳴曲。
小型奏鳴曲就是小奏鳴曲。
鋼琴學生學到了小奏鳴曲時，不妨分析一下所彈的樂曲，哪里是主部、副部?怎么展開?怎么再現?經過分析后回頭再彈，就會對整首樂曲結構有更清晰的認識。
