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發(fā)布時(shí)間:2021-03-21 09:58  





如何降低感統(tǒng)失調(diào)的程度
0-3歲是感統(tǒng)失調(diào)的預(yù)防期,因?yàn)槌鞘协h(huán)境的影響,我們不能避免孩子不會(huì)感統(tǒng)失調(diào),但是可以做一些預(yù)防措施,不管是幼兒園孩子家長(zhǎng)還是小學(xué)孩子家長(zhǎng)頭疼的問題,其根源都是“感統(tǒng)失調(diào)”。因?yàn)閷殞毴绻佬猩倩驔]有經(jīng)歷爬行,將引起對(duì)稱性頸緊張反射的動(dòng)作不成熟,表現(xiàn)為身體的上半部和下半部不自覺地對(duì)抗,容易發(fā)生感覺統(tǒng)合失調(diào)癥,如視覺和聽覺不協(xié)調(diào)、視覺和動(dòng)作不協(xié)調(diào)、聽覺和動(dòng)作不協(xié)調(diào)等。如果父母在帶孩子過程中了解一些孩子的感覺統(tǒng)合發(fā)展需求,就可以降低孩子感統(tǒng)失調(diào)的程度! 觸覺: 從寶寶兩周大開始,開始為他做觸覺an摩和肢體伸展;不要過分限制孩子的活動(dòng),多讓孩子玩水、玩沙,玩觸摸辨識(shí)物品等觸覺游戲,觸覺對(duì)孩子的情緒有很好的緩解作用,懂事的寶寶是可以培養(yǎng)的。
害怕的心理,當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心理,當(dāng)孩子對(duì)環(huán)境產(chǎn)生壓力時(shí),就會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況。前庭覺失調(diào)意味著大腦不能有效地處理信息,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:走路時(shí)會(huì)出現(xiàn)跌倒或撞墻、動(dòng)作上有點(diǎn)笨拙。從心理學(xué)的角度講,這屬于“自我應(yīng)激反應(yīng)”。當(dāng)一個(gè)人感覺不到安全感時(shí),身體會(huì)有一些本能反映,以幫助人腦隨時(shí)保持警惕,確保自身安全。于是也就有了孩子的看似“渙散”的狀態(tài),其實(shí)孩子是在通過這些“東張西望”等fu面表現(xiàn)來告誡自己不要太過于專注,小心身后有危險(xiǎn)。
感統(tǒng)失調(diào)具體表現(xiàn)為:
1、視聽覺失調(diào):表現(xiàn)為對(duì)別人的話聽而不聞,丟三落四,經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)等;無法流利的閱讀,經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀,多字少字。寫字偏旁部首顛倒,甚至不識(shí)字,學(xué)了就忘,不會(huì)做計(jì)算,常抄錯(cuò)題抄漏題等。
2、本體覺失調(diào):表現(xiàn)為缺乏自信,消極退縮手腳笨拙,語言表現(xiàn)能力極差。
3、動(dòng)作協(xié)調(diào)不良:表現(xiàn)為平衡能力差。走路容易摔倒,經(jīng)常出現(xiàn)摔傷,不能像其他寶寶那樣會(huì)翻滾、汽車跳繩和排球。手工能力差、精細(xì)動(dòng)作差等。
感統(tǒng)失調(diào)的影響
如果孩子的感覺統(tǒng)合失調(diào),對(duì)其認(rèn)知能力和適應(yīng)能力都會(huì)帶來影響,也會(huì)影響其社會(huì)化進(jìn)程。
(1)對(duì)語言發(fā)展的影響
語言能力的形成和人的感覺系統(tǒng)密切相關(guān)。發(fā)聲、組句、交談、閱讀、書寫、邏輯等都會(huì)受到感覺統(tǒng)合能力的影響。
(2)對(duì)注意力發(fā)展的影響
前庭覺、觸覺、聽知覺系統(tǒng)反饋不良,常常會(huì)導(dǎo)致注意力無法集中,容易受到干擾。
(3)對(duì)情緒發(fā)展的影響
前庭覺和觸覺功能不良會(huì)產(chǎn)生視覺空間障礙,導(dǎo)致出現(xiàn)恐懼感和不安全感,影響情緒。