瑞茜AB-100兒童早期綜合管理系統推薦「多圖」

遺傳是指親代的特征通過遺傳的物質傳遞給后代的過程。遺傳的物質基礎是染色體，染色體上有許多基因。在發育過程中遺傳基因決定著各種遺傳性狀，因而在不同的民族間及家庭間，有著不同的體格差異。但遺傳需要在一定的環境條件下才能發揮作用，在某些環境條件的影響下可發生變異。

　　對同卵雙胎兒童的發育研究顯示，他們的身高、頭圍值很近，但體重可相差很大，說明骨骼系統發育受遺傳因素影響很大，而體重卻易受環境因素影響。其他生理指標，如血壓、呼吸、心率及腦電圖波型等均極相似。

確保寶寶的健康生長發育，就需要及時測量和分析嬰幼兒的身長、體重以及BMI（身體質量指數）等指標。然而，對于處于特殊生長發育階段的嬰幼兒，傳統的測量方法（如人體秤結合皮尺等）不僅不準確、不安全,而且無法進行健康生長發育指標的綜合分析；頻繁地抱著幼兒寶寶去醫院或婦幼保健站無論在時間精力或經濟上都不現實，所以，不能在家庭環境中實時、安全、舒適、地測量和科學的分析發育指標是嬰幼兒健康發育的極大障礙。

心理行為發育評估方法：

1、測驗量表

2、觀察法

智力是一種綜合的認識方面的心理特征，主要包括感知、記憶能力，特別是觀察力。抽象概括能力是智力的核心成分，創造力是智力的表現。智力評估是心理學用以測定人的智力水平的方法，為表示一個兒童的智力水平，提出智力商數的概念，簡稱智商，縮寫為IQ。智力測驗有各個年齡層所對應的測試量表，如丹佛智能測驗適用于3歲6個月以下嬰幼兒；兒童圖片詞匯測試適用于3歲6個月～9歲2個月的兒童；繪人智能測驗適用于4歲-12歲兒童；聯合瑞文測驗適用于5歲以上的兒童及青少年。

注意是一種重要的心理活動能力，因而又常常稱之為注意力。注意不是認知過程，而是一切認知過程中不可缺少的其本條件。所謂注意力，就是人對某一方面，某一部分環境的選擇性警覺，或對一種刺激的選擇性反應。不同的年齡層也有其對應的注意合理測試方法，如3～6歲兒童的圖形劃銷；5～16歲兒童的數字劃銷和字母劃銷等。

其他兒童心理測量量表，如：

兒童氣質測評（0～7歲兒童）

兒童孤獨癥評定量表（CARS）

兒童自我意識量表（PHCSS）

兒童行為量表（CBCL）

兒童心理健康測試（3--6歲）

兒童社交量表(SASC)

孤獨癥兒童行為家長評定量表（ABC）

兒童學習障礙篩查表