黑龍江智能實驗室安裝擇優推薦

在教育領域,人們也有著對豐富、多樣的教育資源的強烈需求，有著對教育能夠滿足每位學生個性化發展需要的熱切企盼，加之科學技術的發展、教育資源的逐步豐富，這都為創客運動與教育的融合提供了契機。創客運動與教育的碰撞逐漸改變著教育的觀念、功能、目標、內容、方法等要素，創客教育應運而生。其中，創客運動可以理解為“互聯網 DIY”。

校園創客空間不是額外的教育，也不是附加的課程。校園創客空間不是孤立于知識教育之外的，其不僅基于知識而且著眼于知識深化、創造，并非額外的教育。校園創客空間注重知識教育目的、知識內容結構乃至教師角色等方面的調整，不只是技術性問題，更是教育思想的變革，非附加創客教育課程所能及。創客教育強調人的主體地位和價值，致力于將學生從知識的奴隸變為知識的主人；注重具有知、情、意、行等能力的全人的培養，在知識的應用中深化、內化知識，更加注重知識的創造。

科學實驗建筑的防火設計除必須符合國家現行的建筑設計防火規范外，且應符合以下規定：1、有貴重儀器設備的實驗室的隔墻應采用耐火極限不低于1h的非燃燒體。2、由一個以上標準單元組成的通用實驗室的安全出口不宜少于兩個。實驗室平面布局設計是根據實驗室性質、實驗室的目標定位、實驗室的功能要求、實驗類型以及實驗工藝流程等因素，按照國家相關標準針對實驗室既有場地進行科學、合理的功能間區分和布局的工作。