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              南寧開鋼琴培訓點擊了解更多「音妙藝術傳播中心」

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              發布時間:2021-10-25 06:42  


              學習鋼琴鋼琴的練習和演奏都是一種生動的動態系統,始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動,雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發展并增進互相協調能力。無數事例證實,從幼年開始學習鋼琴的孩子,入學后,在理解能力,接受能力,想象力和創造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。我一直強調,只要生理健康的孩子在適齡時都可以學琴,但是每個孩子學琴情況都會存在差異。

               


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               地址:南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓(南師附小對面)。 聯系人:張老師。

              南寧音妙傳播中心主要開設課程:“新概念鋼琴課程”。

              學習對象:4歲以上兒童、青少年、成人。

              上課形式:一對一上課,電話咨詢可獲免費試課體驗。

              課程特點:

              1、開創全新鋼琴啟蒙教育模式,讓學員們快樂的彈鋼琴。

              2、本中心擁有豐富的藝術資源、經常舉辦多種音樂會及藝術活動。

              3、師資力量和團隊:師資力量由多年從事藝術教育并有豐富教學經驗的教師組成,所有教師均是高等藝術院校本科或研究生畢業。還定期請來“團隊”,團隊均由藝術學院教師和組成并定期對學員開展輔導課程。

              公車路線:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車


                  分手練 鋼琴演奏是多聲性質的,會遇到復雜的聲部層次問題要處理。兩只手或一只手的不同手指要負擔完全不同的演奏任務;”“而且,你可能一天也離不開它了,他成了你身體的一部分,是你手指的延長,你的第二幅嗓子。如不同的強弱關系,不同的節奏關系,不同的奏法、音色處理等。這需要兩只手或兩個以上手指做完全不一致的演奏動作,沒有分手練習作基礎,就沒有高質量。另外,兩只手的技巧難度也全然不同,對負擔困難技巧演奏任務的手給予更多的練習不僅非常必要,而且常常能更快地取得練習效果。


              聯系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓(南師附小對面)。

              南寧音妙傳播中心主要開設課程:“新概念鋼琴課程”。學習對象:4歲以上兒童、青少年、成人。

              電話咨詢客戶可免費上體驗課,體驗課滿意再選擇報名。

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              “小奏鳴曲”和“奏鳴曲”都是什么意思?

                 先說“奏鳴曲”這個詞匯,原本為意大利文Sonata,中文是從日文轉用過來的。

               什么是奏鳴曲?

               奏鳴曲的涵義,在西方音樂史中曾有一個長期的演變過程。到了維也納古典樂派的開創者海頓,為奏鳴曲確立了以下原則:

                 (1)奏鳴曲為一種多樂章(少則兩個,多則三、四個樂章)的套曲,所以又稱奏鳴套曲。每個樂章之間既有內在聯系,又有相對的獨立性,甚至可以單獨演奏。

                 (2)其中必有一個樂章(通常是一樂章)為奏鳴曲式。


              什么是奏鳴曲式?

                 奏鳴曲式是一種曲式的形式,它的基本結構是由三個主要部分組成的,分別為:①呈示部,由兩個有對比的不同調性的主題組成,分別稱為主部、副部或一、第二 主題。②發展部,又稱展開部,是呈示部音樂材料的引伸、變化。③再現部,即呈示部的重新出現。但與當初不同的,是主、副部不再有調性的對比,而是統一在主部的調性之中。在練琴上有一個方法問題,方法得當事半功倍,方法不當則事倍功半。

              呈示、發展、再現是奏鳴曲式三個主要部分。在實際應用當中,有時還有引子、各部間的過渡、結尾段等部分。

                 奏鳴曲式這種結構在表現音樂內容上的意義在于,它體現了矛盾(呈示部中主副部的對比)——矛盾引起的運動(發展部)——矛盾在一定意義上的解決(再現部中 調性的統一)這一事物發展的邏輯過程,因此具有巨大的表現潛力。貝多芬是一位充分發揮這一潛力,創作了一系列具有驚心動魄的戲劇性力量的偉大鋼琴奏鳴曲 的作曲家。特別是在孩子的表演、聯系的過程中,做父母的千萬不要吝嗇自己送給孩子的熱烈掌聲,或是送一些小獎勵、制作一些獎勵的小東西,一句簡簡單單的鼓勵等等,孩子會感到非常的滿足和甜蜜,并能夠從中體驗到成功的歡樂,這也會更好的激起他們學習的興趣。

                 回過頭來說,其中有一個樂章是用奏鳴曲式寫成的多樂章套曲,稱為奏鳴曲。

                 小型奏鳴曲就是小奏鳴曲。

                 鋼琴學生學到了小奏鳴曲時,不妨分析一下所彈的樂曲,哪里是主部、副部?怎么展開?怎么再現?經過分析后回頭再彈,就會對整首樂曲結構有更清晰的認識。



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