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如果周圍有人口吃，兒童便會很快學(xué)起來，逐漸的就產(chǎn)生了口吃。有口吃的兒童，往往在心理上存在著恐懼或自卑感，因此在說話前，或在人多的情況下或在別人無意取笑時都不安，產(chǎn)生急躁情緒，因而使口吃加重。兒童口吃1。發(fā)育現(xiàn)象：在幼兒期出現(xiàn)的口吃是兒童言語發(fā)展中的常見現(xiàn)象。一般而言，從二三歲開始的整個幼兒階段，詞匯量增多，他們很想用語言來表達自己的思維，有時是急于表達自己的想法，但由于發(fā)育的不成熟，表達能力跟不上思維發(fā)展的速度，于是出現(xiàn)口吃，這在2~3歲和5~7歲階段更為常見。

音調(diào)可能伴隨重復(fù)聲而提高。偶爾這些孩子會有“語塞”現(xiàn)象，幾秒中無氣流，無聲音。當你和孩子交談時，要用慢的放松的語言給孩子一個，也要鼓勵家中其它人也要如此。但不要講的太慢以至聽起來不自然。你可以每天抽出一定時間和你的孩子交談，聽孩子講他想說的事情。在你回答孩子的問題前暫停幾秒，會幫助你的孩子放松下來。

小孩子都是喜歡模仿的，假如父母當中有口吃的，那么孩子也可能模仿跟著就口吃了，還有就是在學(xué)校里可能有一些口吃的同學(xué)，那么模仿那些同學(xué)而使自己口吃這也是一個原因。四、遺傳因素：已有學(xué)者提出某些基因和口吃有關(guān)5。但是基因?qū)е驴诔赃@一假說仍有待進一步驗證。口吃是一些家族的家族病，但是目前還沒有探明這類家族發(fā)病到底是源自遺傳因素還是源自社會因素。

四、根據(jù)具體情況分析治療在學(xué)習(xí)了上述矯正方法之后，您需要根據(jù)孩子和家庭的具體情況制定矯正計劃。它不但會幫助您的孩子，更會幫助您的整個家庭樹立起正確的口吃矯正觀念和心態(tài)，為孩子創(chuàng)造一個良好的語言和生活環(huán)境。口吃的具體癥狀有以下幾點。一、心理障礙：恐懼、悲觀、消極、萎靡。1、恐懼心理是口吃朋友的主要心理特征之一2、悲觀心理起因口吃也是加劇口吃癥狀的一大心理因素。