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   自閉癥學生的學習特點有那些？

   自閉癥學生的學習特點可歸納為三方面： (a) 學習動機和專注力 — 由于學生興趣偏狹，模仿力弱，以及有自我中心的傾向，因此在學習過程中表現得非常被動，甚至可能作出不恰當的反應；有些學生會過分專注某些東西，忽略其他有意義和相關事物，以致未能配合教學目的和掌握學習重點。 此外，四周環境的聲音、事物、變化，或是個人的意念，都會使他們分心，無法專注學習。因此，他們往往毫無興趣參與課堂活動。 (b) 理解和思考力 — 學生的認知能力不足，語言理解力較弱，難于掌握指示和要求。

    孤獨癥主要表現為言語功用退化，不與人交流，這在孩子幼年時期是不易發覺的，所以很多家長在發現孩子不怎么說話時才帶孩子去醫院檢查，那時孩子已經患上嚴重的孤獨癥了。所以，家長在孩子幼年時期應多加關注，留意孩子前期的防備。首先，母親懷孕時，盡量不要抽煙喝酒，這個是導致孩子發生自閉的直接要素，所以爸爸媽媽都要留意這一點。一起避免在孕期患病吃藥，yao物對胎兒也有ji素作用。

      對某些物體或者感官動作表現出異常的興趣:

　　一般小孩子的興趣來得快，去得也快。但患有自閉癥的寶寶通常會很執著一件事情，會經常一遍又一遍地重復某些行為。患有自閉癥或者說孤獨癥的寶寶，是一種神經發育障礙，會影響孩子多方面的發育，尤其是社交能力和溝通能力、語言能力，如果寶寶在1歲左右就有以上三種表現，寶媽們要警惕早日帶孩子去醫院zhi療。

　　如果家庭條件允許，可以和孩子一起去好點的幼兒親子教育機構，和別的家長小朋友互動，讓孩子建立起社交能力。孩子耳濡目染，會跟著環境的影響慢慢的好起來。家長要非常有耐心和愛心去培養孩子和引導孩子。天津孤獨癥鼓勵孩子自己動手玩，和別的小朋友互動。