專業壁畫設計常用指南 極彩墻繪

       教師環境的壁畫布置還應激發幼兒發問、考慮的欲望，把提出問題、解決問題的過程蘊含在畫面之中，使幼兒園墻體彩繪壁畫布置形成一種“潛在學習的氣氛”，使小朋友們百看不厭，而且能不時發生觀念和問題，幼兒園墻體彩繪充分發揮藝術作品的“暗示”作用。幼兒對于通過操作能夠發生變化的處于“半完成”狀態的墻飾更感興趣。所以教師要給幼兒創作留有余地。如幼兒一起創作“春天”時，開學初可只布置幾個小朋友和一棵光禿禿和大樹，隨天氣轉暖，逐漸增添內容。

     先觀察小草、柳樹發芽，讓幼兒動手繪制嫩綠的小草、柳枝，剪貼上墻；然后引導幼兒觀察小草、柳葉變化，顏色怎樣從嫩綠變翠綠，繼續繪畫、剪貼；再引導幼兒觀察花蕾、花朵，動手繪畫或剪貼花兒，豐富完善畫面。這幅墻飾是幼兒通過各種感觀去觀察春天，逐步學習認識春天的過程。在整個過程中，幼兒一直堅持積極的狀態。

     隨著生活水平的提高，對孩子的教育是家長關心的事情。一個好的環境可以給孩子帶來好的影響，所以很多幼兒園開始注重環境的建設，幼兒園早教中心環境能夠對幼兒產生潛移默化的影響。幼兒園墻繪涂鴉則是一個很好的選擇，可以把孩子們喜歡的元素融入到生活環境里。幼兒園墻繪，作為幼兒園環境及文化的一部分，直接從色彩視覺影響孩子的身心發育。幼兒園比較注重色彩的搭配，色彩是通過人的印象或者聯想來產生心理上的影響，好的色彩搭配可以讓環境達到的效果，所以人們通常會選擇顏色舒適的環境生活。

      學校文化墻制作通常是為了宣傳學校文化，以這樣的方式來展示出學校的精神面貌，針對戶外墻面一般都是用來墻繪，以這樣的設計給人一種創意性的理念或是造型設計文化的傳播。

　　學校文化墻制作也是相當于廣告宣傳，內容一定是要簡潔重要，以學校所體現的文化理念與學校的宗旨，以這樣的文化墻帶來文化的韻味，更是以傳播文化的理念，展現出學校的歷史文化，這也是學校的經營理念。

      我們還是來簡要的了解一下什么是校園墻繪吧。墻繪是一種以繪制、雕塑或其他造型手段在天然或人工墻壁面上繪制的畫，它是墻面建筑物的一個附屬部分，主要起著裝飾和美化墻面的作用，具有非常顯著的裝飾性、欣賞性和藝術性。而所謂的校園墻繪值的就是繪制、雕塑或其他造型手段在校園墻壁上的一種獨特的畫，它反映了學校的文化，對于提高學校文化氣息和烘托文化氛圍有著非常很重要的作用，同時校園墻繪還能夠展現出該學校獨有的學校文化，突出該校的不同之處。