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              發布時間:2020-07-30 06:31  
              的教育活動與人類的生產,社會生活融為一體,人們主要是通過言傳身教,傳授知識,技能。隨著生產力水平的提高,物質財富逐漸增加,有些人就可以從體力勞動中脫離出來,專門從事腦力活動;所謂“窮文富武”,這“富”不單指飲食、衣著上的富有,同時還包括時間上的富有。同時語言文字也在豐富和發展。這樣,獨立的教育機構—學校便逐漸孕育產生了。學校的出現標志著人類教育活動進入一個自覺的歷史時期。據考證,原始社會后期,就有了專門對青少年進行教育的特殊場所,這就是學校的萌芽。青少年在這里接受一些訓練,學習自理,參加社會勞動,如建筑房屋、耕種、收獲,照看牲畜等;學習唱歌.跳舞、游戲,學習禮儀和行為規則。




              中國武術,上武得道,平天下;中武入喆,安身心;所以,不能把武術看成是簡單的競技體育,應當把它看成是一種文化,一種具有多種內涵的教育課題。下武精技,防侵害。中國武術,延衍流長,流傳迄今可考證史實有4200年的中華文明史,文武相承相傳。然當今武門外人對中國武術的理解,大部分局限在將武術定義為觀賞性與競技性范圍內,而忽略武術對修習者帶來“消停侵襲”所達到的高度安全的核心價值,導致對中國傳統武術的誤解,不利于真正中國武術的修習和傳播。




              武術影視的發展對中國武術的影響

              中華武術源遠流長,博大精深。在遠古時代,人們為了生存,在、抵抗猛獸過程中逐漸形成和搏殺的技能。隨著社會的發展,部落間的頻繁發生,人們不斷地總結經驗,代代傳習,并且在歷史的長河中,與中國傳統的哲學思想、道德、、中醫、、氣功等文化相融合,形成了獨具民族特色的傳統體育項目。隨著電影業的興起,各式各樣的電影題材被不斷地挖掘,武術影視正是在這種背景下應運而生。武術影視是指以武術為主要表現素材的影視作品和節目,泛指以武俠、功夫、武術、動作等為主題的電影和電視劇,俗稱”武俠片”“功夫片”“武術片”和“動作片”等。武術影視以其獨特的魅力在不同類別的電影題材中大放異彩。武術影視作為中國影視代表性的文化符號,不僅深受世界各國人們的喜愛,而且對中國武術的發展產生了深遠的影響。努力打造精彩、實用、的精品課堂,為學生贏得更多的時間和空間,使學生在更多的特色課程和活動中大展才華。





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