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提高想象能力音樂是一種用聲音表現的藝術

提高想象能力 音樂是一種用聲音表現的藝術，每一個音符背后都蘊藏著無限的意義。這便給了學音樂的人想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。所以這就給了學習音樂的人想象能力、邏輯思維能力以及跳躍性思維提供了無限的空間，可以根據自己的想法來詮釋自己心中的音樂，從理性的方面來說，演奏音樂本來就是對大腦各方面的練習與開發，左右腦、手、眼甚至整個身體各個部分的配合都是對自身的反應以及協調能力的訓練和考驗，所以說學習音樂和演奏音樂是對智商和情商的極大鍛煉與開發。所以學習音樂對身體與大腦的各個方面的提升都有著極大的幫助。

音樂對大腦的記憶力也有幫助,而且很大_健康頻道

力 音樂對大腦的記憶力也非常有幫助，而且很大。他是現實生活種的精華所在，提升自己對審美和藝術的鑒賞能力，很顯著的表現在日常生活當中。在美國的一所養老院里，醫護人員給患有老年癥的老人播放他們年輕時的流行歌曲，起初只是為了懷舊。但沒想倒喚醒了不少老人的記憶回想起了很多年輕時的往事。此發現獲得了美國科學家的高度重視，因此在老年癥記憶力喪失癥方面有了很大的突破，由次我們可以看到音樂對人腦記憶力的神奇幫助。其實，從現實的角度來說，真正感受到音樂對記憶力的影響效果是非常明顯的，一首非常復雜的音樂，不看樂譜都能夠演奏出來，這就是對記憶力很好的一種鍛煉。平時，只要有些年頭的音樂人都可以不用樂譜演奏出幾十首甚至更多的音樂，專業的樂手更是不同。這樣的記憶力或許也就只有音樂才會存在吧。

　學習音樂對孩子的成長有很大好處，這一點已經被教育界和兒童心理學家普遍公認。無論是對孩子智力的開發，對手腦配合，對美的追求，還是對修養的提高，都有顯著的效果。

　　兒童學習音樂從心理學的角度講，學習樂器由于需要手、眼、耳及身體各部的相互協調配合，因此在音樂學習過程中就能夠促進兒童視覺、聽覺以及動作協調的發育，從而進一步促進在感知覺、記憶、思維、想象這些心理過程方面的良好發展；在氣質、能力、性格方面得到熏陶和塑造，從而使兒童能聰明健康地成長。不少性格內向的孩子通過學習音樂后，性情都得到極大的改善，處事待人，熱情大方，更加喜歡與人溝通聊天。

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用聲的誤區

　　一般概念的發聲原理是肺部呼出的氣流通過喉頭時促使聲帶震動，產生聲音。而歌唱發聲的運動原理卻是在人的本能發聲的基礎上，的調整聲帶與周邊肌肉的合理運動，產生強大而豐富的、符合歌唱技術需要的聲音狀態。

　　聲帶的閉合能力一部分是自身機能，一部分是依靠其周圍有關肌肉的協調配合。生活中本能的發聲習慣，范圍只局限于對方聽得見的距離，沒有太大的音量與音區的要求，聲帶的運用是隨意的。

　　由于聲帶只有在發強音和高音時才緊密閉合，那么類似于說話的本能發聲習慣常使聲帶大部分時間處于不完全閉合狀態。如果錯誤的運用聲帶周圍肌肉的功能，如把本該促進聲門開放的環杓后肌運用到歌唱，必定會產生聲音虛、漏的問題。