古交高二美術培訓學校價格合理

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察能力在孩子學習知識、發展智能過程中具有重要的作用。而觀察能力的獲得，又依賴于艮好的觀察習慣。美術教育在兒童發展過程中的任務，歸納起來就是培養兒童 的觀察、想象、思維、創造、操作和審美等方面的能力。對兒童觀察能力的培養應該先于其它能力的培養。因為要想充分認識變幻莫測的大千世界，首先是從觀察開始的，而繪畫對兒童觀察能力的培養明顯優于其它學科。

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兒童美術即是人們在少兒時期根據自己對外界事物的感知、認識，把自己想法，想象或是心情，乃至感受通過繪畫語言表達出來，是兒童自我的展現的窗口，是具有創造性的藝術活動。它是兒童濃縮世界的圖像符號，是成長的需要。兒童通過繪畫與外部進行交流，表達著少年兒童豐沛的情感。孩子無論處于哪一個發展階段，不管是涂鴉期或象征期，兒童繪畫作品的獨特構思都能呈現藝術的本質。當面對孩子超乎尋常的創造和想象時，也許我們才能體會到畢加索說的，我花費了終生的時間去學習像孩子那樣畫畫。那正是追求藝術回歸思想本質的吶喊。

 傳統教學方法的效果是，畫得很像，但這是老師灌輸給孩子的，是被動接受。新的教法是孩子按老師的啟發構思畫面，教師在輔導時順著孩子的思維去發展孩子的想象，是主動學習。容易，發展想象難。被動接受容易，主動學習難。這需要家長有個辨別能力和在認識、觀念上的提高。