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發布時間:2021-03-23 03:25  





校園的墻文化能夠體現校園的文化精神和。它能充分體現校園文化內涵的精神和,具有雕塑性、形象性和藝術性。例如,在小學的墻上,掛著“快樂歌唱、多彩童年、體育盛開、和諧校園”、“快樂學校、快樂成長”、“大櫥窗”、“快樂你、我他”、“快樂和諧”的大對聯。學校大門前將有大型“快樂和諧”雕塑。作為學校的象征,前墻將有一大群快樂學習的雕塑。它是對快樂學習和成長的追求,是對快樂和諧教育精神和的不懈探索,體現了一代又一代教育工作者辦學理念。
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校園墻文化可以培養學生的情感。美麗的校園環境具有“隨風潛入夜色,無聲滋潤”的功能。如畫般的校園墻風光、合理的校園墻藝術布局、優美科學的墻體設計、文明健康的綜合教育宣傳等,都給人以巨大的精神力量。學生們在美麗的校園墻里被和養育,這激勵著學生熱愛學校,熱愛祖國。

你在設計校園景觀時只懂放雕塑和文化墻?
的校園景觀設計理應是學習與游樂相交融的互動空間,當然不是只懂放雕塑和文化墻啦,要注重空間設計和場所精神!
或許放入一些互動性景觀裝置更有趣!
正兒八經的說法是,校園景觀是承載著師生學習、工作、生活的物質功能,更要滿足增進師生交流、激發靈感、創造智慧、提高修養、陶冶情操的精能。
