右腦智力開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班信息推薦 秋實(shí)教育

3歲7歲:戒除大腦壞習(xí)慣:“待會(huì)再做”

3歲～7歲：戒除大腦壞習(xí)慣:「待會(huì)再做」這句話代表的是「并不想做」的心情。換句話說(shuō)，老愛(ài)講「等一下」的小孩，大腦沒(méi)辦法培養(yǎng)主動(dòng)想做的心情，就不會(huì)啟動(dòng)自我酬償系統(tǒng)；自我酬償系統(tǒng)不作用，思考力和記憶力自然無(wú)法充分發(fā)揮，加上沒(méi)有貫徹到底的企圖心，后會(huì)變成一事無(wú)成的腦袋。

當(dāng)孩子說(shuō)出「等一下」時(shí)，先想想為什么孩子不想馬上去做。若是因?yàn)橛衅渌胱龅氖拢确秸f(shuō)：因?yàn)檎诖螂娡妫月?tīng)到要收拾房間就回答「待會(huì)再做」，這種狀況下，可以問(wèn)孩子：「現(xiàn)在趕快收拾，吃完飯就可以盡情打電動(dòng)，你覺(jué)得先做哪件事比較好呢？」這種因應(yīng)方式就是促進(jìn)自我酬償系統(tǒng)作用啟動(dòng)，讓孩子主動(dòng)說(shuō)出：「我現(xiàn)在先整理。」

關(guān)于右腦的孩子的特點(diǎn):右腦孩子很聰明,喜歡動(dòng)腦筋

關(guān)于右腦的孩子的特點(diǎn):右腦孩子很聰明，喜歡動(dòng)腦筋想問(wèn)題，有著很好的創(chuàng)造力和想象力，遇到問(wèn)題也不慌，心里有明確的解決辦法。右腦很發(fā)達(dá)的孩子有很多的性格缺陷，嚴(yán)重還會(huì)出現(xiàn)社交障礙，他們內(nèi)向、膽小、沒(méi)有自信，在情感上很依賴別人，經(jīng)常會(huì)感到?jīng)]有安全感。嚴(yán)重右腦偏側(cè)的孩子性格上會(huì)很內(nèi)向和靦腆，他們通常喜歡安靜的環(huán)境，并且習(xí)慣獨(dú)處，和別人接觸的時(shí)候，他們基本不會(huì)主動(dòng)地挑起話題，比較慢熱。

父母在平時(shí)可以讓孩子做些力所能及的家務(wù)

父母在平時(shí)可以讓孩子做些力所能及的家務(wù)，比如讓孩子整理自己的房間，跟孩子一起收拾家里，一開(kāi)始，孩子可能做得不好，父母多教幾遍，孩子自然也就會(huì)了。在平時(shí)家長(zhǎng)可以觀察孩子有什么興趣愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)以后不妨積極培養(yǎng)，這不僅能陶冶情操還能開(kāi)發(fā)右腦，讓孩子掌握更多才藝。等到孩子長(zhǎng)到一定年齡，家長(zhǎng)就可以跟孩子玩記憶圖片的游戲，一開(kāi)始可以給孩子一張圖片讓孩子說(shuō)出名字，等到后面增加圖片，讓孩子找出圖片的不同。這能很好地開(kāi)發(fā)孩子的大腦。