語言訓練中心信息推薦 心之初開音一陣暖風

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來

通過學習控制舌頭發(fā)音的訓練方法，改善孩子吐詞不清的問題。如，用舌根發(fā)g/h/k的音，用舌尖發(fā)z/c/s的音等。根據(jù)要說的詞語發(fā)音，在發(fā)音的時候注意控制舌頭的位置，充分的抵住牙齒，上下顎再發(fā)音等。

要進行聽力檢查，排除。現(xiàn)在的聽力篩查技術可以在嬰幼兒生后3天進行聽力檢測，在其3個月內明確其聽力狀況，并能在孩子牙牙學語前進行聽力康復，強化語言訓練。而不至于到孩子2～3歲甚至更晚時，由于不能講話或講話不清，才發(fā)現(xiàn)聽力不好，這時孩子大腦語言發(fā)育的黃金時期已過，讓孩子從感知聲音、感知語言、理解并會正常說話，道路會漫長而艱辛。所以，家長在發(fā)現(xiàn)孩子有口齒不清的現(xiàn)象的時候，切勿掉以輕心，持有僥幸心理，等著孩子自我恢復。每個孩子都有自己學習語言的經(jīng)歷，其語言發(fā)展一般都是經(jīng)歷單詞句、多詞句、說出完整句子這幾個階段逐漸發(fā)展而來的。一定要及時帶孩子進行檢查以免錯過語言訓練的黃金時間。

兒童時期或是幼兒時期的小孩吐字不清，家長要極為重視，考慮是否由疾病原因引起，如。會影響孩子的聽覺，聽不清楚外界的語言會影響孩子開口說話或吐字不清，嚴重者會造成失語癥。所以家長要及時帶孩子做聽力篩查，遵循醫(yī)囑，及時做針對性的。句法理解損害：一些失語癥患者可以理解詞的意義，尤其是名詞，理解單個詞、相近意義也沒有困難，他們也能理解簡單的句子，但不能理解復雜的語法結構。如果存在構音器有異前的情況，父母應及時帶孩子去醫(yī)院進行矯正和訓練。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來