潛江重度語言障礙咨詢承諾守信

小孩吐詞不清首先要排除聽力問題，聽力異常的孩子，由于聽不清父母的說話時候的發音，字音模糊，導致孩子說話的時候不能清楚的表達出來。其次，排除聲帶與舌頭的問題，舌系帶異常會影響孩子的發音，嚴重的小孩可能存在不會說話的現象。除了語言本身受損外，語言發育遲緩的原因，大多來自于感覺統合不足引起的，所以孩子也就會出現口齒不清的現象。后，可以帶小孩到醫院的神經科排除孩子神經系統問題，神經系統異常會導致大腦發育遲緩，進而影響孩子的語言發音，吐詞不清。此外，孩子吐詞不清有可能是后天家庭環境造成的，家庭語言復雜，語種較多，孩子不能區分大意，正確學習語言詞匯的發音，導致吐詞不清。不過，小孩吐詞不清可以通過以下幾個方法訓練。

小孩吐詞不清如何做矯正訓練？這要根據不同的情況給予不同的處理方法，常見以下幾種情況：1.聽力問題；2.構音異常；3.兒童心理行為問題。首先，到醫院去檢查孩子的聽力和舌系帶排除和構音障礙，再到心理科檢查看孩子是否存在心理問題，從而不敢大聲說話而沒有底氣，讓語句顯得模糊不清。那么相對的以下的方法對改善小孩吐詞不清有很大的幫助。除了常規的矯正訓練，父母也要注意日常生活習慣，和孩子交流的習慣，父母只有身體力行，以身作則的去影響孩子，孩子才能接收正確的語言刺激。

語言發展比同齡兒童慢聽覺理解弱的視覺理解較強模仿能力較弱——很少模仿手勢、聲音發出沒有意義的聲音鸚鵡式對話（即時性、延遲性）說話時聲調及節奏異常較難理解語氣，以及說話背后的含義經常混淆“你”、“我”等代名詞泛化能力較弱，例一個語音代表多個意思，一件物品有多個名稱，靈活運用已學會的詞語作日常表達。利用實物讓孩子明白，名稱，動詞，代詞，形容詞，注意要引導孩子說或學，語速一定要放慢，確保孩子能聽的懂。

武漢市洪山區心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來。

孤獨癥兒童的言語語言訓練一、語言前技能的訓練：專注力、目光接觸、輪流作轉、模仿、玩具∕假想游戲技巧、物品概念。二、語言理解訓練：詞匯理解、口頭指令理解、問句理解、故事理解。孩子吐詞不清也很可能是因為孩子的聽力功能有障礙，孩子無法聽到正確的詞語發音，只是按照大概模糊的感覺來，那么說出來的話就會不清晰，讓人聽不清。三、語言表達訓練：詞匯、句子結構、問句、語言組織。▲一、 語言前技能的訓練1、專注能力2、目光接觸3、輪流作轉：輪流放雪花片、搭積木、插膠粒、推球等4、模仿能力：玩玩具、大肌肉運動、手勢（小肌肉運動）、口型、發聲（已有聲音、環境聲音、元音）5、玩具∕假想游戲技巧6、物品概念：配對、物品用途、物品關系