高中地理3D虛擬現實交互教學系統來電咨詢 北京日月星云科技公司

互動教學系統的——教學方式介紹

多維思辨式互動

把現有定論和解決問題的經驗方法提供給學員，讓學員指出優劣加以完善，還可以有意設置正反兩方，在爭論中尋找結果。一般方法為解說原理——分析優劣——發展理論。這種方法課堂氣氛熱烈，分析問題深刻，自由度較大，但要求教員必須充分掌握學員基礎知識和理論水平，并對新情況、新問題、新思路具有較高的分析把握能力。

互動教學系統的特點有哪些？

●全程的課堂管控通過學習狀態查詢，實時監控學習進度；通過系統對課堂的設置，可控制學生的操作功能與學習內容，從而對整個課堂進行有效的管控和引導。

●學習資源共建共享學生充分參與共建學習資源，可以在線推薦資源或提供幫助素材，經教師審核即可提供給學生學習。

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互動教學系統的價值

“互聯網 智慧課堂”顯著的價值之一即是為學校創建了形態完善、體制健全的教學體系。無論是常規教學、分組討論教學、實訓室教學、遠程視音頻互動教學還是同步課堂，互聯網 智慧課堂具備的創新型全自動錄播、常態錄播、隨堂錄、多屏互動、移動授課、無線投屏等先進的技術手段，都能夠為教師和學生提供多形態的交互手段，能夠形成體制健全的常規和特色相協調的教學體系。教室內智能的環境感知探測設備，結合物聯網技術，實時掌握教學環境溫濕度、空氣質量等環境參數。