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武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓學校，為教育資質(zhì)，簡稱心之初教育，?；账{色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽喻意學校的力量，整個校徽象征著家庭與學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！特殊教育學校應通過多種形式與學生家長建立聯(lián)系制度，使家長了解學校工作，征求家長對學校工作的意見、幫助家長創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。

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線上特殊教育一對一報名學校勞動教育、勞動技術教育和職業(yè)教育，應做到內(nèi)容落實、師資落實、場地落實。學校要積極開展勤工儉學活動，辦好校辦產(chǎn)業(yè)；勤工儉學和校辦產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、服務活動要努力與勞動教育、勞動技術教育和職業(yè)教育相結合。學生參加勤工儉學活動，應以有利于學生的身心健康和發(fā)展為原則。

特殊教育學校要特別重視勞動教育、勞動技術教育和職業(yè)教育。學校要對低、中年級學生實施勞動教育，培養(yǎng)學生愛勞動、愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想，培養(yǎng)從事自我服務、家務勞動和簡單生產(chǎn)勞動的能力，養(yǎng)成良好的勞動習慣；要根據(jù)實際情況對高年級學生實施勞動技術教育和職業(yè)教育，提高學生的勞動、就業(yè)能力。

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特殊教育學校對品學兼優(yōu)的學生應予表彰，對犯有錯誤的學生應給予幫助或批評教育，對數(shù)錯誤嚴重的學生，可分別給予警告、嚴重警告和記過處分。學校一般不得開除義務教育階段學齡學生。 特殊教育學校應防止未修滿義務教育年限的學齡學生輟學，發(fā)現(xiàn)學生輟學，應立即向主管部門報告，配合有關部門依法使其復學。特殊教育學校的學籍管理辦法由省級教育行政部門制定。