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訓犬課程為狗狗帶來更多快樂和新鮮感覺,如破壞家具等

訓犬課程為狗狗帶來更多快樂和新鮮感覺，可以防止狗狗因生活無聊而尋找發泄目標，如破壞家具等。訓練有素的狗狗會讓主人贏得他人的喜愛。一條有教養的狗狗，更會反映出主人的責任心。讓你的狗狗成為一個有禮貌的伴侶。服從通過訓練的狗狗在接受美容師或時會顯得順從，便于配合，減少生活中不必要的麻煩。狗狗天生是愛交往的動物，受過良好訓練的狗狗在交往時不會讓主人和鄰居感到尷尬和不快，它和其他狗狗玩的快樂，主人也快樂。很快主人會發現，自己的交際圈子因為狗狗而擴大了。

狗狗在訓練過程中的溝通

不論是訓練的過程還是訓練的終目的，都能讓我們與狗狗之間建立起很好的溝通。在訓練的過程中，如果我們只是一味的通過各種方式對狗狗進行簡單的聽話式訓練，那訓練的結果一定是達不到終可以和狗狗溝通的目的。而我們不是把訓練的終目的定位在溝通上的話，那么在訓練的過程中就不會與狗狗之間產生任何的溝通，這也會給訓練帶來阻力，會讓訓練的過程舉步維艱。這里所說的溝通不僅包括以訓練為目的，與狗狗在訓練過程中的溝通，還可以與擁有相同性格的狗狗的主人溝通交流訓練心得，也可以與訓犬師進行溝通，以達到訓練狗狗的終目的。

狗淋漓盡致的展現本能就得做

要讓狗淋漓盡致的展現本能就得做它們時時想念的人，更重要是做它們必須服從的。（或者）這個詞分量很重，要求很多很高，我們除了滿足狗現實的需要（吃、喝、玩、樂）還得有的樣子：必須賞罰分明；必須身先士卒；必須英明；必須見微知著明白下屬深層次的需要。落實到日常訓練中我們必須得考慮以下問題才能達到我們既定的目標。

首要的事情是清楚我們要達到什么目標從而制定系統的訓練計劃。局部不代表全局（比如對幼犬或則青年犬的過高要求往往得不償失），必須根據狗的身心狀況制定訓練計劃，既不能操之過急也不能寄托于將來毫無作為。也就是說計劃要有系統觀、知道先后、明白輕重。

犬坐下后,訓導員不要立刻令犬游散,應及時發“好”的口令并給予

犬在訓導員左側立好，訓導員發“坐”的口令，同時右手向上提拉脖圈，左手按壓犬的腰角。犬由于受到機械刺激作用，會做出坐的動作。在犬坐下后，訓導員不要立刻令犬游散，應及時發“好”的口令并給予食物獎勵。反復訓練直至犬對“坐”的口令形成條件反射。再進一步結合手勢訓練，使犬對手勢形成條件反射。在犬對口令和手勢形成條件反射后，有可能出現執行動作延誤或速度緩慢的現象。這時訓導員可用左手砍壓犬腰角，強迫其坐下。犬坐下后，訓導員再及時獎勵，以免犬產生抑制。此法對膽小犬不要采用，刺激強度應根據犬的承受能力而定。