天津團(tuán)隊(duì)建設(shè)價(jià)格常用解決方案「名航」

"團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)"建立銷售人員資源整合的意識(shí)

"團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)"建立銷售人員資源整合的意識(shí)，以及通過內(nèi)外部團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造銷售機(jī)會(huì)，提升服務(wù)效率；工具運(yùn)用與自我提升：課程幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和理解三維立體銷售的三大方面九大維度自評(píng)工具，從而認(rèn)識(shí)到銷售是什么樣子并以此找尋到努力方向和落腳點(diǎn)。如果通過內(nèi)部管理養(yǎng)成自評(píng)與提升習(xí)慣，將在幾個(gè)月的堅(jiān)持落實(shí)后，切實(shí)發(fā)現(xiàn)銷售人員實(shí)際能力的提升。

主題模型:旗幟

組織收益:本課程通過對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)的模擬、策略的推演和實(shí)施，以及集中的精神和高度密集的體力支出喚醒學(xué)員本能，由此促成對(duì)組織文化的意義的本質(zhì)理解：

● 愿景：引導(dǎo)學(xué)員理解共啟愿景的意義，從而認(rèn)識(shí)到組織遠(yuǎn)景規(guī)劃并非空談或畫餅，而是跟每個(gè)個(gè)體息息相關(guān)的，是必須全力理解和配合的；

● 使命：引導(dǎo)學(xué)員理解身為組織成員所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命，從而使學(xué)員發(fā)自內(nèi)心愿意配合組織安排的技能學(xué)習(xí)、制度實(shí)施等管理動(dòng)作，乃至激發(fā)主動(dòng)分享的熱情和意愿，以催化組織內(nèi)部的管理效能；

● 方向：引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)到一個(gè)組織的方向準(zhǔn)確的重要性。確保方向準(zhǔn)確并非只是組織高管的事情，更涉及到每個(gè)組織成員對(duì)方向理解的正確性，這樣才能保證公司發(fā)展的戰(zhàn)略部署、戰(zhàn)術(shù)實(shí)施的有效性；

● 決心：引導(dǎo)學(xué)員形成迎難而上、使命必達(dá)的決心，一個(gè)組織發(fā)展戰(zhàn)略的破產(chǎn)往往取決于團(tuán)隊(duì)成員的決心，只要有決心和毅力，就能形成問題解決的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，就敢于承擔(dān)更多的責(zé)任，主動(dòng)創(chuàng)造條件解決問題，終促成組織遠(yuǎn)景目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

團(tuán)建活動(dòng)怎么玩兒才能取得更好的效果？

讓參與者感覺有興趣

有效的團(tuán)建首先要考慮員工的參與意愿。比如可以先通過問卷、訪談，了解員工的興趣和需求，根據(jù)調(diào)研結(jié)果安排每個(gè)人在團(tuán)建活動(dòng)中的分工并分配角色。

HR必須關(guān)注基層員工對(duì)團(tuán)建形式的喜好，而不是部門主管的個(gè)人喜好。

比如國(guó)外的企業(yè)員工經(jīng)常處在個(gè)人家庭生活和志愿者服務(wù)的矛盾中，那么將員工家庭帶到志愿者活動(dòng)中的方式肯定會(huì)取得更好的效果，而不是一場(chǎng)管理層感興趣的皮劃艇賽。