高中生暑假軍事夏令營學校多重優惠「西安亮劍」

1、成為孩子的心理調節室

中小學校的學生心理和生理du都處在一個急劇變化的過程中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個人世界，利用暑假組織夏令營活動讓讓孩子融入到社會實踐活動中去，可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環境，有利于幫助孩子矯正心理誤差。

2、重視孩子素質教育

用夏令營代替課業輔導班，讓孩子在應試教育之外鍛煉心理與身體素質，是對應試教育的有效補充。

3、增加社會支持

通過夏令營可以認識跟孩子年齡相仿的新朋友，認識新老師，家長也有更多可以交流的新朋友，擴大朋友圈，并在新朋友中獲得一定的幫助與支持。

4、有助于增強自信心與團隊意識

在軍事夏令營中，伴有體能訓練，在挑戰自己生理極，加強了自身心理建設，更有自信，接受挑戰。

5、加強孩子的安全感

軍事夏令營對身體鍛煉強，有些孩子會認為吃苦，難以承受，心理得不到滿足會煩躁，會郁悶，沒有安全感，認為自己被拋棄，家長在夏令營之前，要表達對孩子的關心和愛護。

6、孩子基本的自理能力是保障

孩子太小，沒有基本的自理能力，在夏令營中拖后腿，會讓孩子感到自卑，適得其反。

軍事夏令營可以讓孩子養成良好的行為習慣以及不怕苦不怕累的精神，不服輸的信念和的戰斗意識，可以使孩子的心里更成熟，知道從生活的點滴中吸取營養，知道每做一件事都有其中蘊涵的道理，養成堅強的意志以及在艱苦的環境中求生的意志，只有這樣孩子才會身心雙方面健康快樂的成長。    當今社會一家一般只有一個孩子，家里人對他們是含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了，所以早就了他們缺乏自理能力，沒有獨立生存能力。更加缺乏堅強的性格和堅韌不拔不服輸的信念，是讓孩子無憂無慮的生活在溫室里，還是讓孩子從小就接受孩子成長階段能承受得起艱辛，困苦？這是很多家長都會考慮的問題。確實前者可以使孩子擁有一個無憂無慮的童年，但是，孩子身體健康和心理健康以及承受災難的能力就有所讓人疑慮。孩子遇到點事就不知所措，沒有自己的思考能力，什么事都要問一個怎么辦？還有些孩子不敢離開父母，如果離開父母就感覺沒有了依靠感迷失了方向。對新環境的適應能力差，不知道結交自己周圍的新朋友以自我為中心。甚至有些孩子沒有尊老愛幼的心，以為父母給的是應該的必須的，以為自己是老大，任何人都得聽自己的。沒有一顆善良感恩的心。等等問題，如果孩子這樣長大，能經受得住社會的考驗嗎？能適應未來越來越激烈的競爭嗎？

夏令營采用軍事化的訓練方式，打造出孩子終身受益的好習慣，用體驗式的訓練方法提高孩子邁向成功的道路。通過野外生存訓練，培養孩子堅強的性格、的品質，使其能夠走出家門，獨立面對困難和解決困難，練就堅韌的意志。

夏令營課程學習世界童軍的訓練方法，結合青少年體能、心理現狀，根據不同年齡段設計各類教育主題并精心編制訓練計劃，使其親身感受嚴格、緊張、疲憊、艱苦、興奮、快樂，留下刻骨銘心的記憶，

活動過程中，孩子和陌生的小伙伴一起生活，在有效溝通的基礎上，提高同學間的合作精神。清除老師、父母、同學等之間的隔閡，多一些理解和認同；熱愛集體，愿意為團隊和同學多付出，不計得失做好每件小事情；學習全情投入，能夠正確的面對成功與失敗的心態。

1、自信——進步自信心。勇于超越自我。釋放壓力，教孩子樹立準確的人生觀，進步自立、自我調控才能，樹立活躍、達觀的健康心態；讓孩子在活動中敞開自我、超越自我，然后開發自身潛能，必定自我價值，進步自信心。

2、交流——學會交流。融洽人際關系。對于如今青少年不了解日子、心思脆弱、性情孤僻等缺點，一起施行高興生長——青少年身心打破拓寬練習，讓孩子們了解日子學會交流，學習樹立人際關系竅門。

3、品格——激發潛能。完善品格。培育練習孩子的逆商，讓孩子可以活躍面臨波折、窘境、不公平，并教會孩子靈活運用思維轉換模式；教孩子知道自我潛在才能和極限，教孩子克服恐懼心理和思維妨礙，培育孩子上進心，增強抗波折和打破才能，使特性變得剛強而有耐性。

4、舉動——培育著手動腦才能。經過軍事體會拓寬練習全部提升孩子的觀察力、洞察力、剖析力、學習力、應變力、創新思維才能。

5、協作——學會協作。培育團隊精力。引導參與者發揮在集體日子中協作的價值和集體中自己的職責。教孩子理解團隊的巨大力量，領會協作精力的的重要性，克服排他情緒和性情孤僻心思，培育與人交流交融才能，感觸共享帶來的無窮樂趣。經過活動教會孩子與人協作、團隊協作精力，讓孩子熱愛日子、關懷別人、賦有職責感、賦有愛心。

6、感恩——學會感恩、學會愛惜。經過活動讓孩子學會愛惜、學會感恩，感恩爸爸媽媽、感恩老師、感恩家庭、感恩校園、感恩社會，樹立活躍向上的人生觀。

在夏令營里，通過親身經歷的多項活動，可以培養中小學生堅強、剛毅的軍人品質和良好的團隊合作意識，使中小學生終身受益。因此，中小學生在暑假參加夏令營還是比較有意義的。