福州右腦開發機構擇優推薦「福州早教培訓」

  隨著越來越多80后成為新爸新媽，社會上育兒觀念也隨之變化，孩子的早期教育問題愈發被重視。如何培養孩子良好的性格？童話富于幻想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨著情節的發展想象故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。如何開發右腦形象思維能力？早教認為，童話故事在孩子的成長過程中不可或缺。童話故事通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造藝術形象，反映生活，助益兒童思想性格的成長。童話故事情節基本都神奇曲折，內容和表現形式淺顯生動，對自然物的描寫常用擬人化的手法，能很好地適應兒童的接受力。因此，童話在幼兒早期教育中扮演著重要角色，是右腦形象思維能力開發的方法。

   鍛煉孩子的形狀特征記憶；右腦不拘泥于局部的分析，而是統觀全局，以大膽猜測跳躍式地前進，達到直覺的結論。鍛煉右腦類型識別能力的好辦法就下棋。在下圍棋或象棋時，對孩子的教育的側重點不是思謀招數，而是要讓孩子記住棋盤上那星羅棋布、犬牙交錯的“形狀”。當孩子孩子努力的記住棋盤上廝殺的局面后，這些記憶會，也可以說是刺激，可以很好的幫助開發孩子的右腦。培養幼兒的創造力；開發右腦的佳工具就是益智玩具。這些主要以拼插、組裝、游戲的等組成的益智玩具，通過兒童自己識圖，按照圖示來組裝，嬰幼兒玩益智玩具是一種創造性的活動，能快速的啟發孩子進行右腦思維的一種形式。

  語言貴在生動新穎，這恰恰是以具體生動的形象作為基礎的；通過大量左右腦的平衡訓練，不僅可以加強孩子對單詞的記憶能力，還能幫助孩子提高對外語文章的整體理解。要學好語言，就要使形象和語言能夠配合起來。如果右腦產生出栩栩如生的形象，那么表達這一形象的語言就顯得生動而新穎；反之，要是清新的詞匯能夠脫口而出，那就意味著右腦的形象功能受到了刺激。也就是說，語言的形象性，不僅利于語言的表達和理解，還能激發右腦思維，增強思維活動的創造力。