巫溪高考美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多重優(yōu)惠「在線咨詢」

重慶畫室美術(shù)培訓(xùn)可以參考以下幾個(gè)方面

1、看畫室成績

    關(guān)于怎么看待畫室成績?建議學(xué)生和家長多關(guān)注畫室?？汲煽儯@樣的成績一般是公布姓名的可以查詢到的。重要的是，不要只看畫室過線總?cè)藬?shù)，要看真正的過線比例。

    另外，不要天真的以為有的畫室辦了好多年就一定能出好成績，那可不一定。很多都是虛名，也會(huì)走下坡路，所以遇到那種拿出來宣傳的成績還是好幾年以前的畫室較好還是三思吧，人家多少水分你是不會(huì)知道的，要多了解后再做決定。

2、看畫室?guī)熧Y

    一個(gè)老師帶一群學(xué)生的大班式教學(xué)方式是不行的?；蛘呔褪墙虒W(xué)上一個(gè)老師教多科，完全沒考慮到自身局限性對(duì)學(xué)生的影響，所以只有一個(gè)或兩個(gè)老師的畫室，請(qǐng)慎重選擇。還有一些畫室年齡比較大，不與時(shí)俱進(jìn)，還玩什么以前那一套，早就落伍了。

3、看畫室環(huán)境

    以前我們學(xué)畫畫的時(shí)候什么樣的畫室都有，一兩個(gè)老師，隨便一間房子，擺幾個(gè)畫架就叫畫室了。現(xiàn)在不像以前了，目前的重慶大部分畫室都是封閉式管理，硬件設(shè)施都比較好，食宿學(xué)一體化，還開設(shè)有文化課，和學(xué)校沒多大區(qū)別。

重慶高考美術(shù)培訓(xùn)班  重慶美術(shù)培訓(xùn)加盟  重慶少兒美術(shù)培訓(xùn)基地

美術(shù)生文化課復(fù)習(xí)誤區(qū)

　　誤區(qū)一：先準(zhǔn)備藝考，再開始學(xué)習(xí)文化課選擇藝考的孩子們，本來文化課就很薄弱。據(jù)數(shù)據(jù)顯示很多孩子都是專業(yè)成績很優(yōu)等，卻在文化課考試中敗北，與理想院校失之交臂，不免讓人扼腕嘆息!所以建議藝術(shù)類考生在理想院?？嫉牟畈欢嗟臅r(shí)候，就要盡快的進(jìn)入文化課的補(bǔ)習(xí)，千萬不要等到?？既拷Y(jié)束后再進(jìn)入文化的學(xué)習(xí)，那樣的話給文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間就太短了。

　　誤區(qū)二：對(duì)于文化課學(xué)習(xí)缺乏正確的方法很多報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的孩子，平時(shí)補(bǔ)專業(yè)課占用了大部分精力，文化課基礎(chǔ)薄弱，甚至一度被落下一大截，而專業(yè)聯(lián)考結(jié)束以后，只剩不到半年的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，這時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢?相信不少考生及家長都是壓力很大，“高考”可是改變?nèi)松\(yùn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊!不少孩子為了應(yīng)對(duì)考試買了大量的復(fù)習(xí)資料，那些如小山堆的資料擺在桌子上，孩子兩眼茫然，不知所措，在家長督促下，開始做一本又一本的習(xí)題。一段時(shí)間下來，孩子精疲力盡，疲憊不堪，也不知道哪些做過哪些沒做過了。

重慶高考美術(shù)繪畫培訓(xùn)淺談素描速寫的繪畫技巧

重慶高考美術(shù)繪畫培訓(xùn)要點(diǎn)一，素描

    中國畫傳統(tǒng)術(shù)語。描繪花朵，木頭，鳥類，野獸和其他生物的繪畫被稱為素描。

重慶高考美術(shù)繪畫培訓(xùn)要點(diǎn)二，草圖

淺談素描速寫的繪畫技巧

    通過快速而準(zhǔn)確的觀察，使用一條簡(jiǎn)單的線，即可簡(jiǎn)要繪制出對(duì)象的舉止，形態(tài)，運(yùn)動(dòng)和其他特征的。培養(yǎng)繪畫者敏銳的觀察能力并快速掌握物體的一般特征是繪畫的重要手段。這也是記錄生活和積累創(chuàng)意材料的重要手段。

    油畫是在帆布亞麻，紙板或木板上用速干植物油制成的一種繪畫。繪畫中使用的稀釋劑是揮發(fā)性干亞麻籽油。顏色豐富，油畫主要有三種類型：一種是手繪油畫；另一種是油畫。另一種是填色油畫；第三是噴墨繪畫。近年來，出現(xiàn)了新的印刷油畫（填充畫），它們對(duì)傳統(tǒng)手工藝品油畫產(chǎn)生了較大的影響。

教學(xué)中這一步學(xué)生較容易出的問題

　　1、局部開始，想畫哪個(gè)物體就畫那個(gè)物體，沒有大的黑白關(guān)系。往往把淺色的水果畫得像煤球一樣黑。

　　2、常常把自己覺得較難畫的物體留著不畫。

　　局部深入刻畫，從畫面較暗的地方入手，進(jìn)行由暗到灰、到亮的逐步推移，注意整體比較，不同質(zhì)感的物體，分別采用相應(yīng)的線條排列方式，注意線條的方向性，要讓線條真正附著在形體上，并注意畫面主次、虛實(shí)關(guān)系。