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發(fā)布時間:2020-11-28 08:42  





重慶拼拼未來教育課外輔導(dǎo)培訓(xùn)班老師淺析高中生語文學(xué)習(xí)方法
1、語文學(xué)習(xí)五原則
(1)循序漸進
語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),切忌好高騖遠(yuǎn),急于求成。
每天,能認(rèn)真地練幾十個字;——推薦《新課標(biāo)人教版學(xué)生寫字課課練》(字帖系列叢書)作者:田英章 上海交通大學(xué)出版社
每周能熟練地背幾首詩,仔細(xì)地讀幾篇文章;
每學(xué)期讀幾本名著,做幾本讀書筆記,語文水平就會大有長進。
(2)熟讀精思
就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系,把記憶和理解緊密結(jié)合起來,兩者不可偏廢。“熟讀”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于質(zhì)疑問難,較終解決問題。
(3)自求自得
不要為讀書而讀書,應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以吸收,變成自己的東西,運用到生活中去。
(4)博研結(jié)合
堅持博研結(jié)合,一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,但又要有機結(jié)合。
(5)聯(lián)系生活
《紅樓夢》語云:事事洞明皆學(xué)問,人情練達即文章。語文學(xué)習(xí),如果只局限于課堂是學(xué)不好的。
高中生語文學(xué)習(xí)要掌握兩種學(xué)習(xí)技能
學(xué)會快速閱讀
閱讀技能并不是指能簡單地讀,而是指在閱讀的同時能思考,在思考的同時能閱讀的能力,是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能。這就要求我們必須多讀書,注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧,加強讀思結(jié)合,并且有意識地加快閱讀速度,逐漸形成閱讀技能。
作好筆記
作筆記是一種與動手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為,有助于對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。
課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合教材對老師所講內(nèi)容進行記錄,不能全抄全錄老師的板書;讀書筆記應(yīng)注意做好批注,所謂“不動筆墨不讀書”;復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識的歸納整理,如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形,常用文言實、虛詞等,理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便于集中處理。
高三家長寒假后如何幫助孩子恢復(fù)學(xué)習(xí)
由于寒假生活不是很緊張,再加上春節(jié)各種活動的增多,很多高三生在短時間內(nèi)難以適應(yīng)高升考復(fù)習(xí)階段的緊張節(jié)奏,出現(xiàn)煩躁、精神不濟、做事拖拉等不好情緒和行為,這無疑對備考是個不小的干擾。專家提醒高三父母要關(guān)注開學(xué)前一周和開學(xué)后一周這段過渡時期,如果問題不在發(fā)現(xiàn)之初予以干預(yù),考生可能會遲遲不能進入備考狀態(tài),進而阻礙整個復(fù)習(xí)進度。為了便于考生父母科學(xué)、有效地利用開學(xué)前后的兩周時間來幫孩子收收心,以便孩子盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏,未來教育建議可從以下方面入手。
調(diào)整作息時間漸進恢復(fù)常態(tài)
由于學(xué)習(xí)的任務(wù)和壓力會在開學(xué)的一時間迅速加大,若采取開學(xué)后慢慢適應(yīng)的方式,就必然會在起跑線上落后于他人。因此,父母要督促考生盡早開始調(diào)整作息時間。
調(diào)整的過程要循序漸進。父母要提醒孩子每天早上早起床一個小時,晚上早睡一個小時,慢慢把生物鐘調(diào)整過來。父母也可陪孩子做做戶外運動,把娛樂的時間逐漸減少,同時讓孩子找些練習(xí)題來做,以此恢復(fù)大腦的學(xué)習(xí)狀態(tài),逐步調(diào)整到更優(yōu)模式當(dāng)中去。在飲食方面,父母可以給孩子稍加調(diào)整,多吃清淡的食品,并增加水果的攝入量,做到營養(yǎng)均衡。
加強親子交流促進主動學(xué)習(xí)
作為備戰(zhàn)高升考的家庭,一定要重視親子間的交流,尤其是在關(guān)鍵時間點,這不僅會降低孩子不好情緒的程度,更有利于強化其自信、樂觀、抗挫折的心理品質(zhì)。而能否從寒假放松狀態(tài)中快速地過渡到開學(xué)沖刺高升考階段,親子交流也是至關(guān)重要的。
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