大足區語文補習班優選商家

拼拼未來教育培訓老師有責任心，關注孩子們的成長，專注提分，深受學生喜歡和家長的信任！

1、畢業院校：北京師范大學數學系

    教學科目：高中數學

    個人簡介：15年教學經驗，素有“提分圣手”的稱號，連續三年押中高升考題目，對于數學的知識結構有自己獨特的見解并以輕松愉悅的教學方式得到家長和學生們的喜愛。

2、畢業院校：西南師范大學物理系

    教學科目：高中物理

    個人簡介：教齡7年，高等老師稱號，一直以提高學生成績及物理解題能力為己任，在講解物理的同時讓學生對物理產生極大的興趣，讓學生在趣味且豐富的課堂中學習知識，有效地為學生提高學習成績。

高三家長寒假后如何幫助孩子恢復學習

    由于寒假生活不是很緊張，再加上春節各種活動的增多，很多高三生在短時間內難以適應高升考復習階段的緊張節奏，出現煩躁、精神不濟、做事拖拉等不好情緒和行為，這無疑對備考是個不小的干擾。專家提醒高三父母要關注開學前一周和開學后一周這段過渡時期，如果問題不在發現之初予以干預，考生可能會遲遲不能進入備考狀態，進而阻礙整個復習進度。為了便于考生父母科學、有效地利用開學前后的兩周時間來幫孩子收收心，以便孩子盡快適應緊張的學習節奏，未來教育建議可從以下方面入手。

調整作息時間漸進恢復常態

　　由于學習的任務和壓力會在開學的一時間迅速加大，若采取開學后慢慢適應的方式，就必然會在起跑線上落后于他人。因此，父母要督促考生盡早開始調整作息時間。

    調整的過程要循序漸進。父母要提醒孩子每天早上早起床一個小時，晚上早睡一個小時，慢慢把生物鐘調整過來。父母也可陪孩子做做戶外運動，把娛樂的時間逐漸減少，同時讓孩子找些練習題來做，以此恢復大腦的學習狀態，逐步調整到更優模式當中去。在飲食方面，父母可以給孩子稍加調整，多吃清淡的食品，并增加水果的攝入量，做到營養均衡。

加強親子交流促進主動學習

    作為備戰高升考的家庭，一定要重視親子間的交流，尤其是在關鍵時間點，這不僅會降低孩子不好情緒的程度，更有利于強化其自信、樂觀、抗挫折的心理品質。而能否從寒假放松狀態中快速地過渡到開學沖刺高升考階段，親子交流也是至關重要的。

高中數學這些提分固定套路你會了嗎

選擇填空：易錯點歸納

    九大模塊易混淆難記憶考點分析，如概率和頻率概念混淆、數列求和公式記憶錯誤等，強化基礎知識點記憶，避開因為知識點失誤造成的客觀性解題錯誤。

    針對審題、解題思路不嚴謹，如集合題型未考慮空集情況、函數問題未考慮定義域等主觀性因素造成的失誤進行專項訓練。

答題方法

    選擇題十大速解方法：排除法、增加條件法、以小見大的方法、極限法、關鍵點法、對稱法、小結論法、歸納法、感覺法、分析選項法；

填空題四大速解方法：直接法、特殊化法、數形結合法、等價轉化法。

解答題

    專題一：三角變換與三角函數的性質問題

解題路線圖

    ①不同角化同角

    ②降冪擴角

    ③化f(x)＝Asin(ωx＋φ)＋h

    ④結合性質求解。

構建答題模板

    ①化簡：三角函數式的化簡，一般化成y＝Asin(ωx＋φ)＋h的形式，即化為“一角、一次、一函數”的形式。

    ②整體代換：將ωx＋φ看作一個整體，利用y＝sin x，y＝cos x的性質確定條件。

    ③求解：利用ωx＋φ的范圍求條件解得函數y＝Asin(ωx＋φ)＋h的性質，寫出結果。

    ④反思：反思回顧，查看關鍵點，易錯點，對結果進行估算，檢查規范性。

專題二：解三角形問題

(1) ①化簡變形；②用余弦定理轉化為邊的關系；③變形證明。

(2) ①用余弦定理表示角；②用基本不等式求范圍；③確定角的取值范圍。

①定條件：即確定三角形中的已知和所求，在圖形中標注出來，然后確定轉化的方向。

②定工具：即根據條件和所求，合理選擇轉化的工具，實施邊角之間的互化。

③求結果。

④再反思：在實施邊角互化的時候應注意轉化的方向，一般有兩種思路：一是全部轉化為邊之間的關系；二是全部轉化為角之間的關系，然后進行恒等變形。

應該如何選擇數學補習班呢？主要有以下方面

一，數學補習要抓住重點。

    我見過不少孩子為了在考試中先別人一步，平時總是絞盡腦汁想方設法比別人學得要多，但學得多可不一定學得好。實際上“多而不精“，就容易”顧此失彼”，學的范圍廣，東西多，但學習程度不深的話，還是不能熟練掌握數學這一學科的。

    數學補習要抓住重點，特別是在應試過程中，抓住重點才能真正快人一步、省時省力。我上高中時，數學成績不太理想，后來在快學教育報了小班，小班老師根據我的情況，幫我講解的內容都是重點，抓住了重點，高升考數學就考得很好。

二，數學補習要查漏補缺。

    數學補習重在查漏補缺。輔導要從頭開始整理知識點，將知識大綱整理出來，就能大致知道了自己的漏洞，可以有針對性地去補。

    這一點，我也是上了快學有所感悟的，之前做題只是做題，一直沒有哪里不會補哪里的習慣，后來在補習班，老師會幫我整理知識點，還會專門針對我的薄弱環節進行補習，這樣我就能不斷發現自己做錯了哪些題目，這些題目如果我自己弄不懂，就可以找補習的老師弄明白。

三，數學補習要選擇牛師

    老師在補習的過程中擔當重要的作用，一位牛師能帶你飛。這一點我在快學教育小班課堂深有體會，一方面牛師能隨時理解我不懂的地方有針對性的解答我的疑惑，另一方面也可以在課堂上教我更多有效的學習思維和解題思路。有牛師指導，學習數學好像打通了學習的主動性，提高成績指日可待了。