福州感統(tǒng)失調(diào)干預(yù)訓(xùn)練歡迎來電 福州德慧泉專注力訓(xùn)練

   尊重孩子的磨蹭

催促孩子，在生活中是一種正常現(xiàn)象，它能教育孩子，幫助孩子適應(yīng)外部世界。但是，當催促過多地表現(xiàn)在與孩子的關(guān)系上時，通常是因為父母自身的焦lv。當父母無法克服這些焦lv，將這些jiao慮轉(zhuǎn)嫁給孩子時，傷害就在不知不覺中發(fā)生了。經(jīng)常被父母催促來催促去，孩子會質(zhì)疑自己的生活節(jié)奏，認為是自己出了問題，要么逐漸認同父母而變成一個同樣焦lv的人，要么以一種極為拖沓的方式生活，以這種被動拖沓的方式表達對父母的憤怒。

6歲前進行右腦訓(xùn)練有助智力開發(fā)

人的大腦分為左右兩個半球，左腦又叫“學(xué)術(shù)腦”“抽象腦”，主要負責語言、文字、推理、邏輯、數(shù)學(xué)等比較理性的思維活動；右腦，又叫“藝術(shù)腦”“創(chuàng)造腦”，主要負責繪畫、音樂、創(chuàng)意、想象等比較感性的思維活動。

孩子在6歲之前，對事物的觀察思考基本都以右腦為主，是右腦zui活躍的階段。所以，抓住這個時期，對孩子進行適當?shù)挠夷X訓(xùn)練，能很好地促進右腦開發(fā)，對今后的學(xué)習、生活大有裨益。

右腦開發(fā)簡述鼓勵孩子發(fā)揮想像力的好處

1、樹立信心

小孩子難以掌控自己的生活。想象自己是摩天大樓的建造者或是保護星球的超級英雄賦予孩子強大的力量，有利于激發(fā)孩子的自信心和潛能。

2、促進智力發(fā)育

右腦開發(fā)加盟老師認為發(fā)揮想象力是抽象思維的基礎(chǔ)。無論是在沙灘上堆起國王城堡還是用泥團做出美味的晚餐，這都是孩子們在學(xué)習形象思維的過程。

3、鍛煉社交能力

當孩子在模仿不同角色時，他們會想象著每個角色應(yīng)該有的行為和溝通時所說出的話語，或者是他們生活中所見到的情景，想象力的模仿可以讓孩子學(xué)習到換位思考，體會他們的心理感受，以后可以更好地去幫助和理解他人。

右腦開發(fā)講述讓大腦gao效學(xué)習秘訣

通過運動讓大腦吸收養(yǎng)分

有氧運動不僅強身健體，對大腦也大有裨益，它能夠改善大腦功能，促進腦細胞生長。同時，有氧運動能夠促進大腦中ji素的釋放，比如腦源xing神經(jīng)營養(yǎng)因子。這種因子可以促進神經(jīng)元樹突的生長，并且增大軸突。而樹突和軸突是神經(jīng)元的兩個重要組成部分。樹突越多，軸突越大，我們就越聰明。有氧運動可以向大腦輸送更多含氧的血液，而氧氣有助于提高腦細胞的功能。常運動的兒童和青少年，能運用更多的認知資源做作業(yè)，持續(xù)力較好。一國研究顯示，兒童在上課前做5分鐘基本運動如手臂畫圈擺動，學(xué)習動機及效率都會提升。在學(xué)習的過程中，如果覺得有點熬不住了，試著給自己安排一些簡單的肢體活動，這樣不但能紓解壓力，更可以活化身體狀態(tài)，不容易分心。